Работа с подростками группы риска по профилактике правонарушений

Август 2, 2022

Главная
Психология
Работа с подростками группы риска по профилактике правонарушений

Содержание

2. Цель семинара Знакомство с технологиями профилактики правонарушений подростками группы риска. Содержание семинара Портрет целевой группы: психологические
3. Особенности подросткового возраста:
4. Формы девиантного поведения
5. Правонарушения, совершаемые подростками «группы риска»
6. Факторы, влияющие на формирование девиантного поведения
8. Формы работы с факторами, влияющими на формирование девиантного поведения
9. Направления работы Диагностика и развитие у несовершеннолетних: социальных навыков, навыков рефлексии, самостоятельности в решении проблем; навыков
10. Развитие навыка анализа причин и последствия поступков «Анализ правонарушения» Цель: разобрать причины и проанализировать совершенное правонарушение,
12. «Анализ правонарушения»
13. «Анализ правонарушения»
15. Работа с целями и ценностями подростков УЧЕБА «Колесо жизненного баланса»
16. Необходимо каждый сектор оценить по 10-балльной шкале – насколько удовлетворен этой своей областью жизни. Где «1»
17. Инструкция: из группы выбираются четверо добровольцев. Один будет играть роль человека с зависимостью. Трое будут играть
18. Упражнение «Добрый волшебник/ злой волшебник» Инструкция: из группы выбираются три добровольца. Первый – добрый волшебник, он
19. Обратная связь Ответьте на вопросы от лица: волшебника/подростка, специалиста. Что думал? Что чувствовал? Что хотел сделать?
20. Упражнение «Работа с убеждениями» Инструкция: участники делятся по парам. Один из пары становится клиентом, другой –
21. Обратная связь Каждый из пары даёт своему партнёру обратную связь, отвечая на вопросы: Что думал? Что
22. Обратная связь Ответьте на вопросы от лица: зависимого/зависимости и специалиста. Что думал? Что чувствовал? Что хотел
23. Семья: муж, жена и двое детей. Первому ребенку 13 лет, второму 5 лет. Старший ребенок посещает
24. 1. Посчитайте ваш месячный совокупный доход. Из него сразу отложите 10%. Эта сумма пойдет на инвестирование
26. Развитие правовой грамотности подростков Профилактические мультфильмы «Правовой баттл»
27. Индивидуальные занятия «Моя жизненная история» «Анализ правонарушения» «Мои отношения с окружающими» «Моя семья» «Конфликт. Пути выхода
28. Что было нового в информации? Что удивило в информации? Что можете применять в работе? Подведение итогов
30. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель семинара Знакомство с технологиями профилактики правонарушений подростками группы риска.
Содержание семинара
Портрет целевой

группы: психологические особенности, типичные правонарушения.
Формы девиаций, факторы их возникновения. Направления работы с подростками группы риска.
Развитие навыка анализа причин и последствия поступков.
Упражнение «Анализ правонарушения»
Работа с целями и ценностями подростков.
«Колесо жизненного баланса»
Профилактика зависимостей.
Упражнения: «Добрый волшебник/злой волшебник»; «Зависимость»; «Работа с убеждениями».
Развитие у подростков навыков планирования бюджета.
Упражнение «Правило четырёх конвертов».
Развитие правовой грамотности подростков.
«Правовой баттл»

Слайд 3

Особенности подросткового возраста:

Слайд 4

Формы девиантного поведения

Слайд 5

Правонарушения, совершаемые подростками «группы риска»

Слайд 6

Факторы, влияющие на формирование девиантного поведения

Слайд 7

Слайд 8

Формы работы с факторами, влияющими на формирование девиантного поведения

Слайд 9

Направления работы
Диагностика и развитие у несовершеннолетних:
социальных навыков,
навыков рефлексии,
самостоятельности в

решении проблем;
навыков планирования своей жизни, прогнозирования последствий своих действий;
развитие ценностно-смысловой сферы и принятия на себя ответственности за свою жизнь.
формирование осознанной установки на здоровый образ жизни.

Слайд 10

Развитие навыка анализа причин и последствия поступков
«Анализ правонарушения»
Цель: разобрать причины и

проанализировать совершенное правонарушение, сформировать своё отношение и сделать правильные выводы

Слайд 11

Слайд 12

«Анализ правонарушения»

Слайд 13

«Анализ правонарушения»

Слайд 14

Слайд 15

Работа с целями и ценностями подростков
УЧЕБА
«Колесо жизненного баланса»

Слайд 16

Необходимо каждый сектор оценить по 10-балльной шкале – насколько удовлетворен этой

своей областью жизни. Где «1» (ось колеса) – совершенно не удовлетворен, «10» (обод колеса) – полностью удовлетворен.
Какие 3 области хотелось бы улучшить? В какие сроки? Что может в этом помочь?

УЧЕБА

Работа с целями и ценностями подростков

«Колесо жизненного баланса»

Слайд 17

Инструкция: из группы выбираются четверо добровольцев.
Один будет играть роль человека с

зависимостью.
Трое будут играть роль самой зависимости/удерживающей силы.
Задача зависимого – дотянутся до материальных благ, которые образно представлены различными предметами, и лежат на полу вокруг него.
Задача тех, кто играет зависимость – ограничивать зависимого человека в достижении своих целей (квартира, машина и т.д.).

Профилактика зависимостей

Упражнение «Зависимость»

Слайд 18

Упражнение «Добрый волшебник/ злой волшебник»
Инструкция: из группы выбираются три добровольца.
Первый

– добрый волшебник, он убеждает подростка не пить алкоголь;
Второй – злой волшебник, он убеждает подростка выпить алкоголь;
Третий – подросток, которому необходимо принять решение – пить или не пить.
Задача первого и второго участника любыми способами переманить подростка на свою сторону, приводя различные аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ». А задача третьего – выбрать ту сторону, чьи аргументы были более убедительны и почему.

Профилактика зависимостей

Слайд 19

Обратная связь
Ответьте на вопросы от лица: волшебника/подростка, специалиста.
Что думал?
Что чувствовал?
Что хотел

сделать?
Чего не хватило?
Что понравилось?

Слайд 20

Упражнение «Работа с убеждениями»
Инструкция: участники делятся по парам. Один из пары

становится клиентом, другой – психологом.
Задача: клиент озвучивает привычку, от которой он бы хотел избавиться, психолог с помощью вопросов помогает найти способ избавления от привычки.
Вопросы:
Бывали ли случаи в твоей жизни, когда ты обходился без этой привычки?
Что ты получишь, если откажешься от своей привычки?
Что ты получишь, если не откажешься от своей привычки?
Что может стать заменой этой привычки?
Что ты можешь сделать сам, без чьей либо помощи?

Профилактика зависимостей

Слайд 21

Обратная связь
Каждый из пары даёт своему партнёру обратную связь, отвечая на

вопросы:
Что думал?
Что чувствовал?
Что хотел сделать?
Чего не хватило?
Что понравилось?

Слайд 22

Обратная связь
Ответьте на вопросы от лица: зависимого/зависимости и специалиста.
Что думал?
Что чувствовал?
Что

хотел сделать?
Чего не хватило?
Что понравилось?

Слайд 23

Семья: муж, жена и двое детей. Первому ребенку 13 лет, второму

5 лет. Старший ребенок посещает школу, дополнительные занятие и секцию по боксу. Младший ребенок посещает детский сад и кружок по рисованию. Живут они в 3-х комнатной квартире. Имеют кредит на машину.
Доход семьи в месяц составляет 60 000 рублей.

«Правило четырёх конвертов»

Развитие у подростков навыков планирования бюджета

Слайд 24

1. Посчитайте ваш месячный совокупный доход.
Из него сразу отложите 10%. Эта

сумма пойдет на инвестирование (резервный фонд).
2. Из оставшейся суммы вычтите все постоянные месячные расходы:
коммунальные платежи, сотовая связь и интернет;
кредиты;
школа, садик;
кружки и секции;
прочие расходы.
Вот мы и подошли к главному:
необходимо равномерно разделить оставшуюся сумму на 4 части и разложить по конвертам. На каждую неделю у вас будет определенная сумма средств, которую можете тратить на все что угодно.
Главное правило — никогда не берите деньги из следующего конверта.

«Правило четырёх конвертов»

Слайд 25

Слайд 26

Развитие правовой грамотности подростков
Профилактические мультфильмы
«Правовой баттл»

Слайд 27

Индивидуальные занятия
«Моя жизненная история»
«Анализ правонарушения»
«Мои отношения с окружающими»
«Моя семья»
«Конфликт. Пути

выхода из конфликта»
«Познай себя»
«Ответственность и воля»
«Постановка жизненных целей»
«Я и мое здоровье»
«Профориентация»

Слайд 28

Что было нового в информации?
Что удивило в информации?
Что можете

применять в работе?

Подведение итогов

Работа с подростками группы риска по профилактике правонарушений

Содержание

Цель семинара Знакомство с технологиями профилактики правонарушений подростками группы риска.Содержание семинараПортрет целевой

Особенности подросткового возраста:

Формы девиантного поведения

Правонарушения, совершаемые подростками «группы риска»

Факторы, влияющие на формирование девиантного поведения

Формы работы с факторами, влияющими на формирование девиантного поведения

Направления работыДиагностика и развитие у несовершеннолетних:социальных навыков, навыков рефлексии, самостоятельности в

Развитие навыка анализа причин и последствия поступков«Анализ правонарушения»Цель: разобрать причины и

«Анализ правонарушения»

«Анализ правонарушения»

Работа с целями и ценностями подростковУЧЕБА«Колесо жизненного баланса»

Необходимо каждый сектор оценить по 10-балльной шкале – насколько удовлетворен этой

Инструкция: из группы выбираются четверо добровольцев.Один будет играть роль человека с

Упражнение «Добрый волшебник/ злой волшебник» Инструкция: из группы выбираются три добровольца.Первый

Обратная связьОтветьте на вопросы от лица: волшебника/подростка, специалиста.Что думал?Что чувствовал?Что хотел

Упражнение «Работа с убеждениями» Инструкция: участники делятся по парам. Один из пары

Обратная связьКаждый из пары даёт своему партнёру обратную связь, отвечая на

Обратная связьОтветьте на вопросы от лица: зависимого/зависимости и специалиста.Что думал?Что чувствовал?Что

Семья: муж, жена и двое детей. Первому ребенку 13 лет, второму

1. Посчитайте ваш месячный совокупный доход.Из него сразу отложите 10%. Эта

Развитие правовой грамотности подростковПрофилактические мультфильмы«Правовой баттл»

Индивидуальные занятия«Моя жизненная история» «Анализ правонарушения»«Мои отношения с окружающими»«Моя семья»«Конфликт. Пути

Что было нового в информации? Что удивило в информации? Что можете

Похожие презентации

Цель семинара Знакомство с технологиями профилактики правонарушений подростками группы риска.
Содержание семинара
Портрет целевой

Направления работы
Диагностика и развитие у несовершеннолетних:
социальных навыков,
навыков рефлексии,
самостоятельности в

Развитие навыка анализа причин и последствия поступков
«Анализ правонарушения»
Цель: разобрать причины и

Работа с целями и ценностями подростков
УЧЕБА
«Колесо жизненного баланса»

Инструкция: из группы выбираются четверо добровольцев.
Один будет играть роль человека с

Упражнение «Добрый волшебник/ злой волшебник»
Инструкция: из группы выбираются три добровольца.
Первый

Обратная связь
Ответьте на вопросы от лица: волшебника/подростка, специалиста.
Что думал?
Что чувствовал?
Что хотел

Упражнение «Работа с убеждениями»
Инструкция: участники делятся по парам. Один из пары

Обратная связь
Каждый из пары даёт своему партнёру обратную связь, отвечая на

Обратная связь
Ответьте на вопросы от лица: зависимого/зависимости и специалиста.
Что думал?
Что чувствовал?
Что

1. Посчитайте ваш месячный совокупный доход.
Из него сразу отложите 10%. Эта

Развитие правовой грамотности подростков
Профилактические мультфильмы
«Правовой баттл»

Индивидуальные занятия
«Моя жизненная история»
«Анализ правонарушения»
«Мои отношения с окружающими»
«Моя семья»
«Конфликт. Пути

Что было нового в информации?
Что удивило в информации?
Что можете