Сексуализированное поведение детей. Формирование правильного отношения

процессе своего развития те или иные проявления сексуально окрашенного поведения.
Психосексуальное развитие ребенка начинается с рождения и проходит в несколько этапов.

Между сексуальным и сексуализированным поведением ребенка есть разница

подросткам или взрослым) сексуальное поведение.
Проявления:
● более высокая частота сексуально окрашенных форм поведения;
● более широкий спектр действий сексуального характера:
-интерес к фильмам эротического и порнографического характера;
-мастурбация с использованием предметов, продолжение мастурбации в присутствии других, отсутствие барьеров при мастурбировании;
-стимуляция своих половых органов путем трения о мебель;
-прикосновение к интимным частям тела взрослых;
-имитация полового акта с помощью кукол или мягких игрушек;
-имитация звуков, характерных для полового сношения (стоны, вздохи, тяжелое дыхание);
-предложения детям или взрослым вступить с ними в сексуальные отношения;
-попытки свершить с другим ребенком половой акт;
● имитация сексуального поведения взрослых;
● агрессивный характер сексуального поведения.

взрослому что-то важное или просит о помощи.
Сексуализированное поведение
это всегда результат пережитой
ребенком травмы.
Для ребенка такое поведение
обусловлено депривационным
периодом его развития, и
рассматривать его надо, как
необходимое для самосохранения.

его

Запускающие механизмы: описать обстоятельства поведения ребенка (когда, как часто, рядом с кем и в присутствии кого, где)
Дает представление о причинах

Цель: определение желаемого поведения ребенка