Содержание
- 2. Sukces zawodowy jako stan pewnej satysfakcji
- 3. Czym jest sukces zawodowy? definicje rozumienie społeczne badania
- 4. Sukces - działanie na najwyższym poziomie możliwości jednostki, w kierunku spełnienia jej marzeń i pragnień przy
- 5. Słowo "sukces" pochodzi z łaciny od słowa successus, co oznacza pomyślny wynik, udanie się czegoś, triumf,
- 6. Według Altmanna (1997) sukces zależy od: optymistycznego nastawienia do własnych zadań, stosowania przemyślanych strategii i metod
- 7. Wyznaczniki sukcesu w badaniach Sukces najczęściej definiowany jest jako równowaga między pracą a życiem prywatnym. Deklaratywnie
- 9. SUKCES KONTRA ŻYCIE – NIEBEZPIECZNE TENDENCJE - uzależnienie od sukcesu - uwewnętrzniony sukces jako wyznacznik własnej
- 10. PSYCHOLOGIA POZYTYWNA JAKO ZAWODOWY KOMPAS
- 11. Psychologia pozytywna - dziedzina psychologii zajmująca się podłożem dobrego samopoczucia i szczęścia, a także męstwem oraz
- 12. Psychologia pozytywna powstała w oparciu o założenia psychologii humanistycznej (Maslow, Rogers), głównym przedstawicielem był Martin Seligman.
- 13. Psychologia pozytywna powstała w odpowiedzi na „amerykański paradoks” – czyli duchowy głód w erze obfitości Postęp
- 14. Amerykański paradoks Wraz ze wzrostem zamożności społeczeństwa rosną: - odsetek depresji u młodych ludzi, - liczba
- 15. Efekt? Potrzeba „instrukcji życia”
- 16. Korelaty sukcesu w ujęciu psychologii pozytywnej
- 17. Motywacja Motywacja – stan gotowości do podjęcia określonego działania, wzbudzony potrzebą zespół procesów psychicznych i fizjologicznych,
- 18. Motywacja cd. Motywacja oparta na deficycie – dążenie oparte na niedosycie i nieusatysfakcjonowaniu stanem faktycznym; poczucie
- 19. KOMPETENCJE SPOŁECZNE JAKO NARZĘDZIE W KREACJI DROGI ZAWODOWEJ
- 20. Kompetencje społeczne – umiejętności warunkujące sprawne zarządzania sobą i wysoką skuteczność interpersonalną.
- 21. Pracę otrzymuje się w 70% dzięki wiedzy fachowej i w 30% dzięki zdolnościom interpersonalnym. Traci się
- 22. Dlaczego? - łączą się z umiejętnością prezentacji własnych atutów i osiągnięć, - wpływają na pozyskanie wiarygodności
- 23. PREDYSPOZYCJE A KOMPETENCJE
- 24. PREDYSPOZYCJE PREDYSPOZYCJE - względnie trwałe, trudno modyfikowalne wyposażenie danej osoby (hardware); fundament, na którym buduje się
- 25. KOMPETENCJE KOMPETENCJE – zintegrowany zbiór wiedzy, umiejętności i postaw, rozwinięty przez dana osobę i cechujący ją,
- 26. KLUCZOWE KOMPETENCJE SPOŁECZNE W OBSZAREZ UNII EUROPEJSKIEJ (UNIWERSALNE)
- 27. Zdolność uczenia się - stały i konsekwentny proces uczenia się przez całe życie. Każda jednostka powinna
- 28. Kompetencje interpersonalne, międzykulturowe i społeczne - te aspekty zachowania jednostki, które pozwalają na jej aktywne uczestnictwo
- 29. Kompetencje obywatelskie wiążą się z pełnym życiem obywatelskim. Opierają się one na znajomości pojęć i struktur
- 30. Przedsiębiorczość - zamiana pomysłów w działanie. Jest to bardzo szeroki obszar obejmujący m.in. kreatywność, innowacyjność, umiejętność
- 31. Ekspresja kulturalna - twórcze wyrażanie swoich opinii, idei, doświadczeń i uczuć. Obejmuje ona znajomość zagadnień i
- 32. Porozumiewanie się w języku ojczystym i w językach obcych. Jest to wyrażanie się, rozumienie innych osób
- 33. Kompetencje matematyczne obejmują umiejętność posługiwania się w życiu codziennym podstawowymi operacjami matematycznymi, takimi jak: dodawanie, odejmowanie,
- 34. Podstawowe kompetencje naukowo-techniczne pozwalają na wykorzystanie istniejącej już wiedzy i metodologii w sytuacjach codziennych, wyciąganie logicznych,
- 35. TEORIE ROZWOJU ZAWODOWEGO Wybór zawodu nie jest aktem jednorazowej decyzji, a procesem progresywnie rozwijającym się, co
- 36. FAZY ROZWOJU ZAWODOWEGO: Faza zaznajamiania się z obszarami ludzkiej działalności gospodarczej i kulturalnej Faza przygotowania ogólno
- 37. Fazy te określają reguły przekształcania układu człowiek – praca i określają ich wpływ na rozwój i
- 38. TEORIA CECH I CZYNNIKÓW F. PARSONA Powstała na pocz. XX w. Krytykowana jako nieaktualna, jednakże interesująca
- 39. Krytyka: Założenie, że dla każdej jednostki istniej tylko 1 optymalny model kariery zawodowej Pozytywy: Podkreślenie indywidualnego
- 40. Klasyfikacja rodzajów osobowości w kontekście środowiska pracy:
- 41. Wkład: Teoria cech i czynników zapoczątkowała prace na testami psychologicznymi, które miały dopasowywać osoby na konkretne
- 42. TEORIA PSYCHODYNAMICZNA Podstawowe założenia: - zainteresowania zawodowe rozwijają się w wyniku interakcji między dorosłymi a dziećmi;
- 43. Podział zawodów wg Anne Roe: - związane z ludźmi – wymagające pełnienia funkcji takich jak: uczenie,
- 44. Klasyfikacja relacji rodzic – dziecko kształtująca wybór ścieżki kariery (wg A. Roe)
- 45. TEORIE POZNAWCZE I NAUKI SPOŁECZNEJ Powstały w latach 60. XX wieku, opierają się na modelu kryzysów
- 46. Teoria kryzysów rozwojowych Eriksona
- 54. Tożsamość człowieka kształtuje się przez całe życie, jednak najważniejszym i przełomowym momentem w procesie kształtowania tożsamości
- 55. TEORIA ROZWOJU Podstawowe założenia: - rozwój zawodowy to proces wdrażania obrazu samego siebie; - poglądy ludzi
- 57. TEORIA ROZWOJU ZAWODOWEGO D. E. SUPERA Oparta na teorii rozwoju i jej stadiach. Zakłada, że rozwój
- 58. Definiuje dojrzałość zawodową, charakteryzowaną jako kilka wymiarów jakościowych: Ukierunkowanie na wybór zawodu – przed ostatecznym wyborem
- 60. Скачать презентацию