Введение в социальную психологию

Август 9, 2022

Главная
Психология
Введение в социальную психологию

Содержание

2. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Тема 8: «Введение в социальную психологию» Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»
3. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» О социальной психологии и ее истории «Наш характер есть результат нашего
4. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» О социальной психологии и ее истории Платон и Аристотель «Все, кто
5. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» «Уединенность – есть конечность и ограниченность, общение - есть свобода и
6. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» О социальной психологии и ее истории Густав Лебон «la societe, c’est
7. «Человек немыслим вне общества» Л.Н. Толстой Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» О социальной психологии и ее
8. Конформизм - изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы. Дисциплина: «Основы психологии
9. Рефлексия – способность человека представлять и осознавать то, как он воспринимается партнером по общению, механизм самопознания
10. Социальная фасилитация – усиление доминирующей реакции в присутствии других. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Области исследования
11. Феномен заражения- бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Области исследования
12. Межличностная аттракция – это способность позитивно расположить собеседника к себе, привлечь его, нравиться ему. Дисциплина: «Основы
13. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Области исследования социальной психологии
14. Метод эксперимента - это выявление информации о причинно-следственных связях, манипулируя одним или несколькими факторами (т.е. независимой
15. Метод опроса - метод сбора первичной социально- психологической информации, основанной на непосредственном или опосредованном взаимодействии между
16. Метод наблюдения –целенаправленный сбор информации, адекватный целям и задачам исследования. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Методы
17. Метод контект- анализа – метод выведения заключения, производимого благодаря объективному выявлению характеристик текста, соответствующих задачам исследования.
18. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии
19. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии
20. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии
21. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии «Эмпатия объясняется существованием врожденного чувства общности»
22. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии Хайдегера
23. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии
24. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии
25. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии
26. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии
27. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии
28. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Основные катего- рии социальной психологии «С точки зрения бихевиоризма - подлинным
29. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Личность и социум. Социализация личности
30. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Личность и социум. Социализация личности А. Бандура
31. «Научение заключается в сохранении шаблонов поведения, которые приносят удовлетворение и угасание тех, которые приносят боль» Г.Олпорт
32. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Личность и социум. Социализация личности
33. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Личность и социум. Социализация личности
34. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Личность и социум. Социализация личности
35. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Личность и социум. Социализация личности З. Фрейд
36. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Личность и социум. Социализация личности
37. «Другой человек – это самоценность, уважай и прими другого человека таким, каков он есть» Дисциплина: «Основы
38. Стремление помочь – это черта, которая передается генетически. Дисциплина: «Основы психологии и педагогики» Просоциальное и асоциальное
39. «Поступай с другим так, как ты бы хотел, чтобы поступили с тобой» Подлинное сочувствие и сострадание
41. Скачать презентацию

Слайд 2

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»
Тема 8: «Введение в социальную

психологию»

Дисциплина:
«Основы
психологии
и педагогики»

«Психология - это выражение словами того, чего нельзя ими выразить»
Д. Голсуорси

Слайд 3

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

О социальной
психологии
и ее истории
«Наш характер

есть результат нашего поведения»
Аристотель

Слайд 4

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

О социальной
психологии
и ее истории
Платон и

Аристотель

«Все, кто размышлял об искусстве управления людьми, убеждены, что судьбы империй зависят от воспитания молодежи»
Аристотель

Слайд 5

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»
«Уединенность –
есть конечность и
ограниченность,

общение - есть
свобода и
бесконечность»
Л.Фейербах

О социальной
психологии
и ее истории

В. Вунтд - основатель научной психологии. Основал первую в мире психологическую лабораторию (1879)

Слайд 6

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

О социальной
психологии
и ее истории
Густав Лебон
«la

societe, c’est l’imitation»
«Общество, в конце концов, есть подражание»
Г. Тард

Слайд 7

«Человек
немыслим вне
общества»
Л.Н. Толстой
Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

О социальной
психологии
и ее истории

Уильям Мак-Дауголл

Слайд 8

Конформизм -
изменение
поведения или
убеждений в
результате
реального или

воображаемого
давления группы.

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Области
исследования
социальной
психологии

Слайд 9

Рефлексия –
способность
человека представлять и осознавать то, как он

воспринимается партнером по общению, механизм самопознания в процессе общения.

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Области
исследования
социальной
психологии

Слайд 10

Социальная
фасилитация –
усиление
доминирующей
реакции в
присутствии
других.
Дисциплина: «Основы

психологии и педагогики»

Области
исследования
социальной
психологии

Слайд 11

Феномен
заражения-
бессознательная,
невольная
подверженность
индивида
определенным
психическим

состояниям.

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Области
исследования
социальной
психологии

Слайд 12

Межличностная аттракция – это способность позитивно расположить собеседника к себе,

привлечь его, нравиться ему.

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Области
исследования
социальной
психологии

Слайд 13

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Области
исследования
социальной
психологии

Слайд 14

Метод эксперимента -
это выявление
информации о
причинно-следственных
связях, манипулируя
одним

или несколькими
факторами (т.е.
независимой
переменной) и
отслеживая другие (т.е.
зависимую
переменную).

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Методы
социально-
психологического
исследования

Слайд 15

Метод опроса -
метод сбора первичной
социально-
психологической
информации,
основанной на
непосредственном

или
опосредованном
взаимодействии между
исследователем и
исследуемым.

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Методы
социально-
психологического
исследования

Слайд 16

Метод наблюдения –целенаправленный сбор информации, адекватный целям и задачам исследования.
Дисциплина:

«Основы психологии и педагогики»

Методы
социально-
психологического
исследования

Слайд 17

Метод контект-
анализа –
метод выведения
заключения,
производимого
благодаря
объективному
выявлению
характеристик

текста,
соответствующих
задачам исследования.

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Методы
социально-
психологического
исследования

Слайд 18

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии

Слайд 19

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии

Слайд 20

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии

Слайд 21

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии
«Эмпатия объясняется существованием

врожденного чувства общности»
Адлер

«Духовное единение Личности отождест-вляет себя с собесед-ником, как бы растворяясь в нем»
Мэй

Слайд 22

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии
Хайдегера

Слайд 23

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии

Слайд 24

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии

Слайд 25

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии

Слайд 26

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии

Слайд 27

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии

Слайд 28

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Основные катего-
рии социальной
психологии
«С точки зрения

бихевиоризма - подлинным предме-том психологии (че-ловека) является поведение челове-ка от рождения и до смерти»
Дж.Уотсон

Слайд 29

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Личность и
социум.
Социализация
личности

Слайд 30

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Личность и
социум.
Социализация
личности
А.

Бандура

Слайд 31

«Научение заключается в сохранении шаблонов
поведения, которые
приносят удовлетворение
и угасание

тех, которые
приносят боль»
Г.Олпорт

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Личность и
социум.
Социализация
личности

Г.Олпорт

Слайд 32

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Личность и
социум.
Социализация
личности

Слайд 33

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Личность и
социум.
Социализация
личности

Слайд 34

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Личность и
социум.
Социализация
личности

Слайд 35

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Личность и
социум.
Социализация
личности

З. Фрейд

Слайд 36

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Личность и
социум.
Социализация
личности

Слайд 37

«Другой человек –
это самоценность,
уважай и прими
другого человека
таким, каков

он
есть»

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Просоциальное и асоциальное поведение

Слайд 38

Стремление
помочь – это
черта, которая
передается
генетически.
Дисциплина:

«Основы психологии и педагогики»

Просоциальное и асоциальное поведение

Огюст Конт

Слайд 39

«Поступай с
другим так,
как ты бы

хотел, чтобы
поступили с
тобой»

Подлинное
сочувствие и
сострадание
мотивирует нас
помогать другому
человеку в его
собственных
интересах.

Дисциплина: «Основы психологии и педагогики»

Просоциальное и асоциальное поведение