Выявление буллинга в образовательных учреждениях

Июль 25, 2022

Главная
Психология
Выявление буллинга в образовательных учреждениях

Содержание

2. Буллинг Буллинг (от англ. bully – хулиган, драчун, насильник) – психологический террор, избиение, травля одного человека
4. Буллинг – это социальное явление, свойственное преимущественно организованным коллективам, в первую очередь, школе, вузам. Многочисленные исследователи
5. Какие формы буллинга используются? сплетни - 32% драка - 20% словесные оскорбления, обзывания - 18,6% бойкот
6. Причины буллинга: внешний вид - 45,4%. успеваемость (слишком высокая или слишком низкая) - 14,4% материальное положение
7. Социальная структура буллинга, как правило, включает в себя 5 элементов: Инициатор Помощник инициатора Защитник жертвы Жертва
8. Особенности людей, подвергающихся буллингу: Поведенческие особенности: дистанцированность; негативизм при обсуждении темы буллинга; агрессивность к взрослым и
9. Типичные черты учащихся, склонных становиться булли (по Д. Ольвеусу): испытывают сильную потребность господствовать и подчинять себе
10. СТАТИСТИКА По числу самоубийств среди детей и подростков Россия занимает 3-е место в мире после Шри
11. Помощь детям, пострадавшим от насилия Чем раньше пострадавшему начинает оказываться профессиональная помощь, тем лучше прогноз (психолого-педагогическая,
12. Профилактические мероприятия Профилактическая работа предполагает изменение социальной, семейной, личностной ситуации обучающегося путем применения специальных педагогических и
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Буллинг
Буллинг (от англ. bully – хулиган, драчун, насильник) – психологический террор, избиение,

травля одного человека другим.
Основные их признаки: Неравенство сил агрессора и жертвы. Повторяемость насилия. Острая эмоциональная реакция жертвы.
Дэвид Лейн и Эндрю Миллер определяют буллинг как: длительный процесс сознательного жесткого отношения, физического и (или) психического, со стороны одного или группы к другому человеку

Слайд 3

Слайд 4

Буллинг – это социальное явление, свойственное преимущественно организованным коллективам, в первую

очередь, школе, вузам. Многочисленные исследователи объясняют это обстоятельство прежде всего тем, что образовательное учреждение – это универсальная арена, полигон для разрядки детьми (студентами) своих многочисленных накопившихся негативных импульсов.

Слайд 5

Какие формы буллинга используются?
сплетни - 32%
драка - 20%
словесные оскорбления, обзывания -

18,6%
бойкот - 18,6%.
Западные специалисты утверждают, что буллинг чаще используется юношами, но последнее время наблюдается увеличение доли девушек в этом процессе.

Слайд 6

Причины буллинга:
внешний вид - 45,4%.
успеваемость (слишком высокая или слишком низкая) -

14,4%
материальное положение - 9,3%
национальность - 8,2%.

Слайд 7

Социальная структура буллинга, как правило, включает в себя 5 элементов:
Инициатор
Помощник

инициатора
Защитник жертвы
Жертва
Наблюдатель

Слайд 8

Особенности людей, подвергающихся буллингу:
Поведенческие особенности:
дистанцированность;
негативизм при обсуждении темы буллинга;
агрессивность к взрослым

и детям.
Эмоциональные особенности:
напряженность и страх при появлении ровесников;
обидчивость и раздражительность;
грусть, печаль и неустойчивое настроение.

Слайд 9

Типичные черты учащихся, склонных становиться булли (по Д. Ольвеусу):
испытывают сильную

потребность господствовать и подчинять себе других учащихся, добиваясь таким путем своих целей.
импульсивны и легко приходят в ярость.
вызывающе и агрессивно ведут себя по отношению к взрослым, включая родителей, преподавателей.
не испытывают сочувствия к своим жертвам.

Слайд 10

СТАТИСТИКА
По числу самоубийств среди детей и подростков Россия занимает 3-е место

в мире после Шри Ланки и Литвы. С 1960 года частота суицидов среди подростков в России увеличилась на 265%.
Нередко их причиной является именно БУЛЛИНГ!

Слайд 11

Помощь детям, пострадавшим от насилия
Чем раньше пострадавшему начинает оказываться профессиональная помощь,

тем лучше прогноз (психолого-педагогическая, психотерапевтическая, психиатрическая). Работа должна охватывать все сферы поражения пострадавших с учетом их состояния (соматическую, психическую, социальную).
Важная роль отводится работе по налаживанию отношений с социальным окружением.

Слайд 12

Профилактические мероприятия
Профилактическая работа предполагает изменение социальной, семейной, личностной ситуации обучающегося путем

применения специальных педагогических и воспитательных мер, способствующих улучшению качества его жизни и поведения.
Необходимо организовывать кураторские часы, основными идеями которых будут темы об уважительном и толерантном отношении к окружающим людям. Необходимо проводить тренинги на сплочение коллектива, развитие терпимости, эмпатийного мышления по отношению к окружающим.
Основная цель профилактических мероприятий направлена на то, чтобы, помочь учащимся совладать со стрессовой ситуацией и агрессией.

Выявление буллинга в образовательных учреждениях

Содержание

БуллингБуллинг (от англ. bully – хулиган, драчун, насильник) – психологический террор, избиение,

Буллинг – это социальное явление, свойственное преимущественно организованным коллективам, в первую

Какие формы буллинга используются?сплетни - 32%драка - 20%словесные оскорбления, обзывания -

Причины буллинга:внешний вид - 45,4%.успеваемость (слишком высокая или слишком низкая) -

Социальная структура буллинга, как правило, включает в себя 5 элементов:Инициатор Помощник

Особенности людей, подвергающихся буллингу:Поведенческие особенности:дистанцированность;негативизм при обсуждении темы буллинга;агрессивность к взрослым

Типичные черты учащихся, склонных становиться булли (по Д. Ольвеусу): испытывают сильную

СТАТИСТИКАПо числу самоубийств среди детей и подростков Россия занимает 3-е место

Помощь детям, пострадавшим от насилия Чем раньше пострадавшему начинает оказываться профессиональная помощь,

Профилактические мероприятияПрофилактическая работа предполагает изменение социальной, семейной, личностной ситуации обучающегося путем

Похожие презентации