Жизненный стиль личности, как фактор самооценки в профессиональной деятельности

Июль 27, 2022

Главная
Психология
Жизненный стиль личности, как фактор самооценки в профессиональной деятельности

Содержание

2. Причины актуальности темы 1. Появившуюся в последние годы тенденцию к увеличению количества психосоматических расстройств. Не учет
3. Новизна исследования Выявления совокупности причин нарушения нормального функционирования телесности человека в онтогенезе развития. Исследование жизненного стиля
4. Проблема исследования Не достаточное знание и учет факторов, влияющих на формирование и развитие телесности человека, причин
5. Объект исследования Процессы формирования самооценки личности под влиянием ранних детских переживаний, стиля жизни, характера и ряда
6. Предмет исследования Жизненный стиль, ранние детские переживания, типология характера, самооценка личности в профессиональной деятельности.
7. Цель исследования Выявить фактор, влияющий на формирование жизненного стиля личности в развитии самооценки профессиональной деятельности, проследить
8. Гипотезы: 1. Жизненный стиль формируется под воздействием ранних детских переживаний. 2. Жизненный стиль является одним из
9. 3. Определенная направленность и выраженность следования жизненному стилю предопределяет определенные шаблоны черт характера, поведения, аффективные установки,
10. Задачи исследования: 1. Проанализировать литературные источники и выявить детские переживания, связанные с формированием самооценки личности. 2.
11. Методы исследования: Теоретический анализ Изложение Наблюдение Проективные техники Качественный анализ Количественный анализ Интерпретация Сравнительный анализ Проективное
12. Методики: А. Адлер «Ранние воспоминания» В. Оклендер «Розовый куст» А. Лоуэн «Описание типологии характеров по телесности»
13. Результат по методике раннего воспоминания Жизненная линия, которая сформировалась у испытуемых в детстве, применяется ими и
14. Существует закономерность: чем ярче и четче идет следование выбранному стилю жизни, тем более выражена сформированность какой-то
15. Результат теста «Удовлетворенность работой» При общей удовлетворенности работой всего коллектива, на основе качественного анализа результатов анкетирования,
16. Осознание собственного индивидуального жизненного стиля Соотнесение стиля с более широкими представлениями о своей личности Нахождение способов
17. Задачи консультирования работа с актуальностью решения возникающих проблем, прежде всего, проблем, вызванных различием формирования жизненного стиля
18. Психологические методы аутотренинг самогипноз библиотерапия
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Причины актуальности темы
1. Появившуюся в последние годы тенденцию к увеличению количества

психосоматических расстройств. Не учет в повседневной жизни, а также в психотерапевтической практике причин и факторов, а также онтогенез формирования и развития психосоматических расстройств, в том числе телесных, повышение числа людей с профессиональной дезадаптации.

2. Повышение роли интеллектуального контроля, стрессовых и конфликтных ситуаций в семейной сфере, негативно влияющих на социальную адаптацию и интеграцию.

Слайд 3

Новизна исследования
Выявления совокупности причин нарушения нормального функционирования телесности человека в онтогенезе

развития. Исследование жизненного стиля личности, как фактора самооценки в профессиональной деятельности. Разработка схемы анализа ранних воспоминаний. Расширение возможностей применения используемых методик, тестов и анкет в практической деятельности, с применением рекомендаций для руководства организации.

Слайд 4

Проблема исследования
Не достаточное знание и учет факторов, влияющих на формирование и

развитие телесности человека, причин вызывающих нарушение ее гармоничного развития и функционирования, приводит к возникновению проблем и затруднений, которые, как правило, не просто проецируются на отношения с окружающими, но и выражают суть этих отношений.

Слайд 5

Объект исследования
Процессы формирования самооценки личности под влиянием ранних детских переживаний, стиля

жизни, характера и ряда других причин.

Слайд 6

Предмет исследования
Жизненный стиль, ранние детские переживания, типология характера, самооценка личности в

профессиональной деятельности.

Слайд 7

Цель исследования
Выявить фактор, влияющий на формирование жизненного стиля личности в развитии

самооценки профессиональной деятельности, проследить наличие их взаимосвязи. Расширить возможности применения используемых методик для социально-психологической работы в организации.

Слайд 8

Гипотезы:
1. Жизненный стиль формируется под воздействием ранних детских переживаний.
2. Жизненный стиль

является одним из факторов процесса развития субъектности в профессиональной деятельности.

Слайд 9

3. Определенная направленность и выраженность следования жизненному стилю предопределяет определенные шаблоны

черт характера, поведения, аффективные установки, симптомы, а также самооценку в профессиональной деятельности. Это способствует развитию самооценки личности формированию телесности в целом.

Слайд 10

Задачи исследования:
1. Проанализировать литературные источники и выявить детские переживания, связанные с

формированием самооценки личности.
2. Выявить специфику профессиональной деятельности, ее цели, задачи, функции, коллективный характер.
3. Выявить профессиональную самооценку личности, ее функции, виды, условия формирования в трудовой деятельности.
4. Выявить предпосылки формирования жизненного стиля личности, как субъекта профессиональной деятельности.
5. Выявить условия и формы эмоциональной сферы личности на ранних этапах возрастного развития.
6. Выявить внутри личностные конфликты, их влияние на структуру характера.
7. Выявить предпосылки субъективности жизненного стиля в профессиональной деятельности.
8. Провести практическое исследование влияния ранних детских переживаний, как одного из фактора, влияющего на формирование жизненного стиля личности, на самооценку в профессиональной деятельности.

Слайд 11

Методы исследования:
Теоретический анализ
Изложение
Наблюдение
Проективные техники
Качественный анализ
Количественный анализ
Интерпретация
Сравнительный анализ
Проективное интервью
Интервью
Направленная визуализация
Анкетирование
Тестирование

Слайд 12

Методики:
А. Адлер «Ранние воспоминания»
В. Оклендер «Розовый куст»
А. Лоуэн «Описание типологии характеров

по телесности»
Анкета профессиональной и личностной самооценки

Слайд 13

Результат по методике раннего воспоминания
Жизненная линия, которая
сформировалась у испытуемых

в
детстве, применяется ими и в
настоящее время.

Слайд 14

Существует закономерность:
чем ярче и четче идет
следование выбранному стилю
жизни,

тем более выражена
сформированность какой-то
определенной телесности.

Результат по методике А. Лоуэна

Слайд 15

Результат теста «Удовлетворенность работой»
При общей удовлетворенности работой всего коллектива, на основе

качественного анализа результатов анкетирования, возможно, увидеть ряд особенностей мотивации отдельных сотрудников и при помощи правильно подобранных управленческих приемов повысить эффективность каждого работника в целях оптимизации работы всего предприятия.

Слайд 16

Осознание собственного индивидуального жизненного стиля
Соотнесение стиля с более широкими представлениями о

своей личности
Нахождение способов его проявления в контактах с социальной и с профессиональной средой.

Психологическая помощь

Слайд 17

Задачи консультирования
работа с актуальностью решения возникающих проблем, прежде всего, проблем, вызванных

различием формирования жизненного стиля в процессе воспитания родителями, т.е. осознание собственных желаний и возможностей как индивида;
соотнесение своего внутреннего начала с представлениями и знаниями о себе, своей личности, принимаемыми социальными ролями, имиджем для последующей ассимиляции этих представлений с результатами предыдущего опыта;
осознание того, как в процессе взаимодействия с окружающей средой «останавливается» проявление собственной индивидуальности, какие виды сопротивления в этом участвуют;
нахождение адекватных способов проявления своего индивидуального начала, признание ответственности за реализацию своих желаний в контакте с социальным окружением.

Слайд 18

Жизненный стиль личности, как фактор самооценки в профессиональной деятельности

Содержание

Причины актуальности темы1. Появившуюся в последние годы тенденцию к увеличению количества

Новизна исследованияВыявления совокупности причин нарушения нормального функционирования телесности человека в онтогенезе

Проблема исследованияНе достаточное знание и учет факторов, влияющих на формирование и

Объект исследованияПроцессы формирования самооценки личности под влиянием ранних детских переживаний, стиля

Предмет исследованияЖизненный стиль, ранние детские переживания, типология характера, самооценка личности в

Цель исследованияВыявить фактор, влияющий на формирование жизненного стиля личности в развитии

Гипотезы:1. Жизненный стиль формируется под воздействием ранних детских переживаний.2. Жизненный стиль

3. Определенная направленность и выраженность следования жизненному стилю предопределяет определенные шаблоны

Задачи исследования:1. Проанализировать литературные источники и выявить детские переживания, связанные с

Методики:А. Адлер «Ранние воспоминания»В. Оклендер «Розовый куст»А. Лоуэн «Описание типологии характеров

Результат по методике раннего воспоминанияЖизненная линия, которая сформировалась у испытуемых

Существует закономерность: чем ярче и четче идет следование выбранному стилю жизни,

Результат теста «Удовлетворенность работой»При общей удовлетворенности работой всего коллектива, на основе

Осознание собственного индивидуального жизненного стиляСоотнесение стиля с более широкими представлениями о

Задачи консультированияработа с актуальностью решения возникающих проблем, пре­жде всего, проблем, вызванных

Психологические методыаутотренингсамогипнозбиблиотерапия

Похожие презентации