Жизненный цикл семьи

Июль 23, 2022

Главная
Психология
Жизненный цикл семьи

Содержание

2. План 1. Проблема определения стадий жизненного цикла семьи. 2. Периодизация жизненного цикла семьи по Б. Картер
3. Литература 1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. - М. 2007 2. Психология
4. Проблема определения стадий жизненного цикла семьи Жизненный цикл семьи – это история жизни семьи, ее протяженность
5. Э. К. Васильева
6. Р. Нойберт
7. В. Баркай
8. Р. Хилл
9. М. Эриксон
10. Жизненный цикл семьи Б. Картер и М. Макголдрик 1. добрачный период, 2. заключение брака и образование
11. 1. Добрачный период (молодой взрослый вне брачного союза), или «время монады» (одинокий взрослый). Цель: достижение эмоциональной
12. Задачи: • эмоциональная дифференциация Я от семьи родителей, автономизация личности, приобретение независимости; • развитие интимности межличностных
13. 2. Заключение брака, образование новой семейной пары или «время диады » Цель: формирование новой семейной системы
14. Задачи: •выработка и согласование общих семейных ценностей и семейного уклада; •решение вопросов главенства и установление лидерства;
15. • организация досуга; •брачно-семейная адаптация супругов как приспособление к жизни в семье; •формирование семейного самосознания «Мы
16. 3. Семья с маленькими детьми (до подросткового возраста) Цель: начало реализации функции воспитания детей, расширение семейной
17. Задачи: •изменение структурно-функционального строения семьи; • формирование родительской позиции матери и отца; •адаптация семейной системы к
18. 4. Семья с детьми подросткового возраста Цель: развитие семейной системы с учетом растущей независимости детей и
19. Задачи: • пересмотр системы детско-родительских отношений в направлении признания права подростков на взрослость и предоставление им
20. • изменение «весовой категории » поколений; • решение задач возрастного развития, переключение внимания личности на преодоление
21. 5. Период отделения детей, приобретающих взрослый статус (семья со взрослыми детьми) Цель: формирование гибкой семейной системы
22. Задачи: • реконструкция семейной системы как диады; • формирование новой системы отношений между родителями и детьми
23. 6. Семья после отделения детей (стадия пожилого возраста и старости) Цель: перестройка системы отношений поколений в
24. Задачи: •сохранение прежних индивидуальных интересов, видов активности и форм взаимодействия и функционирования в супружеских парах вопреки
25. • поддержка центральной роли среднего поколения; •приобретение мудрости и опыта старости в разумном функционировании; •переживание утраты
27. Скачать презентацию

Слайд 2

План
1. Проблема определения стадий жизненного цикла семьи.
2. Периодизация жизненного цикла семьи

по Б. Картер и М. Макголдрик.

Слайд 3

Литература
1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. -

М. 2007
2. Психология семейных отношений с основами психологического консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой - М., 2005
3.     Шнейдер Д.Б. Семейная психология - М. 2006
4.    Андреева Т.В. Семейная психология: Уч.пос. – Спб. 2004
5.   Эйдемиллер Э.Г.. Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия - СПб. 2004
6. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи - СПб. 2008

Слайд 4

Проблема определения стадий жизненного цикла семьи
Жизненный цикл семьи –

это история жизни семьи, ее протяженность во времени, собственная динамика; жизнь семьи, отражающая повторяемость, регулярность семейных событий.

Слайд 5

Э. К. Васильева

Слайд 6

Р. Нойберт

Слайд 7

В. Баркай

Слайд 8

Р. Хилл

Слайд 9

М. Эриксон

Слайд 10

Жизненный цикл семьи Б. Картер и М. Макголдрик
1. добрачный период,
2. заключение брака и образование

новой семейной пары,
3. семья с маленькими детьми,
4. семья с детьми подросткового возраста,
5. период приобретения детьми взрослого статуса и их отделения («птенцы покидают родное гнездо »),
6. период жизни после отделения детей.

Слайд 11

1. Добрачный период (молодой взрослый вне брачного союза), или «время монады»

(одинокий взрослый).

Цель: достижение эмоциональной и экономической самостоятельности личности, принятие ответственности за себя и свою судьбу.

Слайд 12

Задачи:
• эмоциональная дифференциация Я от семьи родителей, автономизация личности,

приобретение независимости;
• развитие интимности межличностных отношений (по Э. Эриксону), способности любить и быть любимым в межличностных отношениях с противоположным полом, поиск брачного партнера;
• становление Я личности через приобретение профессии и достижение экономической независимости.

Слайд 13

2. Заключение брака, образование новой семейной пары или «время диады »
Цель: формирование

новой семейной системы на основе заключения брака.

Слайд 14

Задачи:
•выработка и согласование общих семейных ценностей и семейного уклада;
•решение вопросов главенства

и установление лидерства;
•распределение ролей, принятие ответственности супругов за их выполнение;
•определение финансово-экономического статуса семьи, организация семейного бюджета, решение территориальной проблемы семьи (проблемы проживания);

Слайд 15

• организация досуга;
•брачно-семейная адаптация супругов как приспособление к жизни в семье;
•формирование

семейного самосознания «Мы », выработка общей позиции в отношении будущего семьи, планирование основных жизненных целей;
•установление отношений с расширенной семьей (родителями и родственниками каждого из супругов).

Слайд 16

3. Семья с маленькими детьми (до подросткового возраста)
Цель: начало реализации функции

воспитания детей, расширение семейной системы с включением в нее новых членов.

Слайд 17

Задачи:
•изменение структурно-функционального строения семьи;
• формирование родительской позиции матери и отца;
•адаптация семейной

системы к включению детей;
• выработка стратегии, тактики и методов воспитания, их реализация;
• установление новых отношений с расширенной семьей.

Слайд 18

4. Семья с детьми подросткового возраста
Цель: развитие семейной системы с

учетом растущей независимости детей и включение заботы о старшем поколении (прародителях).

Слайд 19

Задачи:
• пересмотр системы детско-родительских отношений в направлении признания права подростков

на взрослость и предоставление им необходимой и возможной степени независимости и самостоятельности;
• забота о старшем поколении семьи;

Слайд 20

• изменение «весовой категории » поколений;
• решение задач возрастного развития, переключение

внимания личности на преодоление кризиса середины жизни, успешное разрешение задач личностного развития и самоактуализации, профессионального и карьерного роста.

Слайд 21

5. Период отделения детей, приобретающих взрослый статус (семья со взрослыми детьми)
Цель:

формирование гибкой семейной системы с открытыми границами.

Слайд 22

Задачи:
• реконструкция семейной системы как диады;
• формирование новой системы отношений между

родителями и детьми по типу «взрослый-взрослый»;
• включение в семейную систему новых членов;
• освоение новых семейных ролей - бабушки и дедушки;
• повышенная забота о старшем поколении, принятие недееспособности и возможной смерти родителей.

Слайд 23

6. Семья после отделения детей (стадия пожилого возраста и старости)
Цель: перестройка

системы отношений поколений в рамках расширенной семьи с учетом реалий возрастных изменений.

Слайд 24

Задачи:
•сохранение прежних индивидуальных интересов, видов активности и форм взаимодействия и функционирования

в супружеских парах вопреки физиологическому старению и утрате физических сил и возможностей;
•изучение новых возможностей выполнения социальных и семейных ролей;

Слайд 25

• поддержка центральной роли среднего поколения;
•приобретение мудрости и опыта старости в

разумном функционировании;
•переживание утраты супруга, близких людей, друзей;

Жизненный цикл семьи

Содержание

План1. Проблема определения стадий жизненного цикла семьи.2. Периодизация жизненного цикла семьи

Литература1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. -

Проблема определения стадий жизненного цикла семьи Жизненный цикл семьи –

Э. К. Васильева

Р. Нойберт

В. Баркай

Р. Хилл

М. Эриксон

Жизненный цикл семьи Б. Картер и М. Макголдрик 1. добрачный период,2. заключение брака и образование

1. Добрачный период (молодой взрослый вне брачного союза), или «время монады»

Задачи: • эмоциональная дифференциация Я от семьи родителей, автономизация личности,

2. Заключение брака, образование новой семейной пары или «время диады »Цель: формирование

Задачи:•выработка и согласование общих семейных ценностей и семейного уклада;•решение вопросов главенства

• организация досуга;•брачно-семейная адаптация супругов как приспособление к жизни в семье;•формирование

3. Семья с маленькими детьми (до подросткового возраста)Цель: начало реализации функции

Задачи:•изменение структурно-функционального строения семьи;• формирование родительской позиции матери и отца;•адаптация семейной

4. Семья с детьми подросткового возрастаЦель: развитие семейной системы с

Задачи:• пересмотр системы детско-родительских отношений в направлении признания права подростков

• изменение «весовой категории » поколений;• решение задач возрастного развития, переключение

5. Период отделения детей, приобретающих взрослый статус (семья со взрослыми детьми)Цель:

Задачи:• реконструкция семейной системы как диады;• формирование новой системы отношений между

6. Семья после отделения детей (стадия пожилого возраста и старости)Цель: перестройка

Задачи:•сохранение прежних индивидуальных интересов, видов активности и форм взаимодействия и функционирования

• поддержка центральной роли среднего поколения;•приобретение мудрости и опыта старости в

Похожие презентации