Морфологические ошибки

Август 6, 2022

Главная
Русский язык
Морфологические ошибки

Содержание

2. Речевые морфологические ошибки Этот разряд составляют ошибки, связанные с неправильным употреблением в данном контексте или с
3. 1. Неверное употребление форм рода имен существительных. К существительным, которые вызывают затруднения в определении рода, относятся:
4. г) несклоняемые существительные, заимствованные из других языков, несклоняемые географические названия, например: пони, салями, Сочи. Род таких
5. 2. Неверное использование форм числа существительных. Необходимо знать, что форма множественного числа образуется не от всех
6. 3. Неправильное образование некоторых падежных форм имен существительных. Наибольшие затруднения у говорящих или пишущих вызывает: а)
7. в) склонение имен собственных, например: Русские и французы сошлись в битве под Бородиным (надо: …под Бородином).
8. 4. Неправильное образование форм степеней сравнения прилагательных – контаминация, соединение элементов простой (синтетической) и сложной (аналитической)
9. Сложная (аналитическая) форма превосходной степени образуется путем сложения слова самый и исходной формы прилагательного: низкий –
10. 5. Ошибки в образовании и использовании краткой формы прилагательных. Следует помнить, что такая форма образуется не
11. 6. Неуместное использование собирательных числительных вместо количественных в сочетании с существительным женского рода или другими существительными,
12. 7. Ошибочное использование составных числительных 22, 33, 54 и др. с существительными, имеющими только формы множественного
13. 8. Ошибки в склонении числительных. Нужно помнить, что в количественных числительных склоняется каждое простое слово и
14. 9. Неверное образование слов, в состав которых входят числительные. В составе сложных слов числительные ставятся в
15. 10. Ошибки в употреблении числительных оба – обе: У обоих сестер есть дети (надо: у обеих).
16. 11. Неудачное употребление возвратного местоимения себя и притяжательного местоимения свой. Эти местоимения в русском языке могут
17. 12. Ошибки в употреблении личных местоимений третьего лица и относительных местоимений какой, который, чей. Эти местоимения
18. 13. Ошибки в образовании форм местоимения после предлогов, после сравнительной степени прилагательного или наречия. Речь идет
19. 14. Ошибки в использовании недостаточных глаголов – т. е. таких глаголов, от которых образуются не все
20. 15. Ошибки в употреблении изобилующих глаголов – т. е. таких глаголов, от которых в настоящем или
21. 16. Ошибки в образовании повелительной формы глагола: ляжь (надо: ляг); ехай, едь (надо: поезжай, доп. езжай).
22. 18. Ошибки в образовании форм наклонения причастия. К таким погрешностям относятся, например, не отвечающие литературной норме
23. 19. Ошибки в образовании залоговых форм глагола и причастия: Недостатки, имеемые на предприятии, были устранены (надо:
24. 20. Ошибки в образовании форм деепричастия. Необходимо помнить, что от глаголов несовершенного вида образуется деепричастие несовершенного
25. Морфолого-стилистические ошибки Морфолого-стилистические ошибки выражаются в употреблении грамматических форм, закрепленных за определенным функциональным стилем, в нехарактерном
26. 1. Использование падежных форм существительных, имеющих сниженную стилистическую окраску, в книжных стилях: договорА, офицерА (надо: договОры,
27. 3. Использование полных форм прилагательных, имеющих разговорную окраску, в книжных стилях речи: Это место занятое (надо:
28. 5. Стилистически сниженными являются глагольные формы типа мурлыкает, колыхает, махает (без чередования согласных в корне), образованные
30. Скачать презентацию

Слайд 2

Речевые морфологические ошибки
Этот разряд составляют ошибки, связанные с неправильным употреблением в

данном контексте или с неверным образованием форм различных частей речи – существительных, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов. Наиболее распространенными среди подобных погрешностей являются следующие:

Слайд 3

1. Неверное употребление форм рода имен существительных.
К существительным, которые вызывают

затруднения в определении рода, относятся:
а) склоняемые существительные с основой на мягкий согласный, например: толь, мозоль. При использовании таких существительных нередко возникают ошибки, например: покрыть сарай толью (надо: толем); на ноге большой мозоль (надо: … большая мозоль).
б) склоняемые существительные, имеющие вариантные родовые окончания, например: тапочек – тапочка, сандаль – сандалия. Ошибочными являются формы существительных в таких словосочетаниях: старый тапочек, легкий сандаль (надо: старая тапочка, легкая сандалия);
в) существительные со значением «лица» – т. е. существительные, употребляющиеся для характеристики человека по какому-либо характерному признаку. Эти слова могут относиться к лицам как мужского, так и женского пола. Не нужно путать понятие пола и грамматического рода таких существительных, эти категории не всегда совпадают. Существительные мужского рода, даже характеризуя женщину, сохраняют свой грамматический род, например: Мария Петровна – замечательный врач. Существительные женского рода, характеризуя мужчину, также сохраняют свой род, например: Муж у моей подруги – настоящая тряпка. Существительные так называемого общего рода меняют грамматический род в зависимости от того, к кому относятся, – к женщине или к мужчине, например: Наташа у нас такая соня, и Коля тоже ужасный соня. Категория грамматического рода у существительных со значением лица, как это видно из примеров, проявляется синтаксически, т. е. в соответствующей форме определения или сказуемого. Ошибочным является употребление существительных со значением лица в следующих предложениях: И этот бездарь называет себя писателем! (надо: …эта бездарь, т. к. существительное бездарь – ж. р.) Иван Петрович такая умница! (надо: …такой умница, т. к. существительное умница – общего рода и, следовательно, «приспосабливается» к контексту, ставится в том же роде, что и характеризуемое лицо, т. е. Иван Петрович);

Слайд 4

г) несклоняемые существительные, заимствованные из других языков, несклоняемые географические названия, например:

пони, салями, Сочи. Род таких существительных проявляется в 81 синтаксическом окружении – в грамматической форме определения или сказуемого. Неправильными являются, например, формы определений в таких словосочетаниях: грустная пони (надо: грустный пони, т. к. названия животных относятся к мужскому роду, за исключением тех случаев, когда есть точное указание на то, что это самка); аппетитное салями (надо: аппетитная салями, т. к. русский аналог этого слова – колбаса); солнечное Сочи (надо: солнечный Сочи, т. к. это географическое название, а у таких слов род определяется по родовому наименованию – в данном случае это город. Ср.: полноводная Миссисипи, широкая Миссури – т. к. родовое понятие река);
д) аббревиатуры – сложносокращенные слова, образованные соединением начальных букв или звуков, например: МГУ (Московский государственный университет), РТС (ремонтно-техническая станция), облоно (областной отдел народного образования). Если слова не склоняются, их род определяется по стержневому, главному слову такого наименования и проявляется синтаксически – в грамматической форме определения или сказуемого, например: Облоно разослал по школам инструктивное письмо. Неверным является, например, такое сочетание: Воронежское облоно (надо: Воронежский облоно). Если аббревиатура, оканчивающаяся на согласный, лексикализовалась (превратилась в самостоятельное слово) и стала склоняться, то она относится к мужскому роду, например: ТАСС уполномочен заявить.

Слайд 5

2. Неверное использование форм числа существительных.
Необходимо знать, что форма множественного

числа образуется не от всех существительных. Так, только в единственном числе обычно используются существительные вещественные (молоко, пшено), собирательные (молодежь, интеллигенция, крестьянство), абстрактные (гордость, помощь, поддержка). Неверным является использование существительных в форме множественного числа в таком предложении: Наши спортсмены заняли первое место в прыжках и метаниях молота и диска (надо: …метании молота и диска).

Слайд 6

3. Неправильное образование некоторых падежных форм имен существительных.
Наибольшие затруднения у

говорящих или пишущих вызывает: а) образование формы именительного падежа множественного числа, например: офицЕры или офицерА, тОрты или тортА. Неверно образована форма именительного падежа множественного числа в следующих предложениях: Многие офицерА уволились в запас (надо: …офицЕры); Кондитерская фабрика выпускает тортА (надо: …тОрты). Некоторые существительные допускают вариантные формы именительного падежа множественного числа, например: инспекторА и инспЕкторы, редакторА и редАкторы;
б) образование формы родительного падежа множественного числа, например: грузин или грузинов, монгол или монголов, партизан или партизанов. Правильными, стилистически нейтральными являются формы: грузин, монголов, партизан. Примером ошибки в образовании формы родительного падежа множественного числа является форма существительного рукав в следующем предложении: На улице было жарко, и Мария надела платье без рукав (надо: …без рукавов). Некоторые существительные допускают вариантные формы: рельсов и рельс, верховьев и верховий;

Слайд 7

в) склонение имен собственных, например: Русские и французы сошлись в битве

под Бородиным (надо: …под Бородином). Нужно знать, что в творительном падеже географические названия образуют форму на -ом, как существительные: под селом – под Бородином. Фамилии же в творительном падеже имеют форму на -ым, как прилагательные: Корреспондент встретился с опальным Павлом Бородиным. Иностранные фамилии на -ин, -ов в творительном падеже также образуют форму, оканчивающуюся на -ом, как существительные: встретиться с братом – встретиться с Чарли Чаплином, говорить с Рудольфом Вирховом. Русские же фамилии в творительном падеже имеют форму, оканчивающуюся на -ым, как прилагательные: встретиться с Юрием Вольпиным, говорить с Иваном Кругловым. Иностранные фамилии, относящиеся к женщинам, не склоняются (в отличие от тех же или подобных фамилий, относящихся к мужчинам), например: За что аборигены съели Кука? (В. Высоцкий) Наш корреспондент взял интервью у фигуристки Мишель Кван.

Слайд 8

4. Неправильное образование форм степеней сравнения прилагательных – контаминация, соединение элементов

простой (синтетической) и сложной (аналитической) форм.
Простая (синтетическая) форма прилагательного образуется от начальной (положительной) степени при помощи суффиксов -е, -ей, -ее, например: низкий – ниже, серьезный – серьезней (-ее), красивей (-ее). Сложная (аналитическая) форма сравнительной степени образуется путем сложения слова более и начальной формы прилагательного, например: более низкий, более серьезный, более красивый. Неправильными, следовательно, являются такие формы: более ниже, более серьезней (-ее), более красивей (-ее). Простая (синтетическая) форма превосходной степени образуется от начальной, исходной степени прилагательного при помощи суффиксов -айш/-ейш, например: низкий – нижайший, серьезный – серьезнейший, красивый – красивейший.

Слайд 9

Сложная (аналитическая) форма превосходной степени образуется путем сложения слова самый и

исходной формы прилагательного: низкий – самый низкий, серьезный – самый серьезный, красивый – самый красивый. Превосходная степень образуется также путем сложения сравнительной степени прилагательного и слова всех (всего): ниже всех (всего), серьезней (-ее) всех (всего), красивей (-ее) всех (всего). Неправильными являются такие образования: самый нижайший (надо: самый низкий, ниже всех (всего). Или: нижайший); самый серьезнейший (надо: самый серьезный, серьезней(-ее) всех (всего). Или: серьезнейший); самый красивейший (надо: самый красивый, красивей (-ее) всех (всего). Или: красивейший).

Слайд 10

5. Ошибки в образовании и использовании краткой формы прилагательных. Следует помнить,

что такая форма образуется не от всех прилагательных. Краткая форма есть лишь у качественных прилагательных (хороший – хорош, красивый – красив, умный – умен). Относительные и притяжательные прилагательные (а также прилагательные, перешедшие в разряд качественных из относительных и притяжательных прилагательных) такой формы не имеют. Поэтому неправильной является, например, форма прилагательного бывал (надо: бывалый).

Слайд 11

6. Неуместное использование собирательных числительных вместо количественных в сочетании с существительным

женского рода или другими существительными, не допускающими сочетания с собирательными числительными: семеро работниц (надо: семь работниц); трое дочерей (надо: три дочери); трое волков (надо: три волка).

Слайд 12

7. Ошибочное использование составных числительных 22, 33, 54 и др. с

существительными, имеющими только формы множественного числа (ножницы, сутки), в им. и вин. падежах. Так, можно сказать двое суток, но нельзя – двадцать двое суток. В то же время и количественные числительные в таких случаях употребить невозможно. Рекомендуется использовать либо синонимические замены (например, двадцать два дня), либо косвенные падежи подобных числительных (например, в течение двадцати двух суток; ножницы в количестве двадцати двух).

Слайд 13

8. Ошибки в склонении числительных.
Нужно помнить, что в количественных числительных

склоняется каждое простое слово и каждая часть сложного слова, например: В двух тысячах пятистах двадцати четырех квартирах отсутствуют радиоточки. Поэтому ошибочными следует признать формы числительных в следующих словосочетаниях: не хватает три тысячи пятиста рублей (надо: не хватает трех тысяч пятисот рублей); присоединиться к семиста студентам (надо: присоединиться к семистам студентам); Библиотека пополнилась шестистами учебниками (надо: … шестьюстами учебниками); в полтораста метрах (надо: в полутораста метрах). В порядковых числительных изменяется только последнее слово, например: В две тысячи четвертом году лето было дождливым. Неправильным поэтому является такое выражение: В двухтысячном четвертом году. Или: В двухтысячечетвертом году.

Слайд 14

9. Неверное образование слов, в состав которых входят числительные.
В составе

сложных слов числительные ставятся в форме родительного падежа, например: восьмидесятилетие, трехэтажный, пятисотметровый. Исключение составляют слова сто и девяносто, в которых сохраняется форма именительного падежа: столетие, девяностометровый, стотысячный – и слово тысяча, которое образует сложные существительные и прилагательные при помощи соединительной гласной -е-: тысячелетие, тысячекратный. 86 Поэтому можно считать ошибочным образование существительного восемьсотпятидесятилетие Москвы (надо: восьмисотпятидесятилетие Москвы).

Слайд 15

10. Ошибки в употреблении числительных оба – обе: У обоих сестер

есть дети (надо: у обеих). При существительных мужского и среднего рода используется форма оба, при существительных женского рода – форма обе.

Слайд 16

11. Неудачное употребление возвратного местоимения себя и притяжательного местоимения свой. Эти

местоимения в русском языке могут относиться к любому лицу, но обязательно к тому, кто совершает действие – к субъекту действия. Если это правило нарушается или в предложении два субъекта действия, то возникает двусмысленность высказывания: Врач попросил старшую медсестру отнести документы к себе в кабинет (надо: …в его кабинет. Или: …в ее кабинет – в зависимости от смысла); Я застал директора в своем кабинете (надо: …в его кабинете. Или: …в моем кабинете – в зависимости от смысла); Я надеюсь в одной из наших передач увидеть вас со своей супругой (В. Комиссаров, передача «Моя семья») (надо: …с вашей супругой).

Слайд 17

12. Ошибки в употреблении личных местоимений третьего лица и относительных местоимений

какой, который, чей.
Эти местоимения могут заменять разные существительные в предыдущем контексте, что порой приводит к двусмысленным высказываниям: Артисты выступили перед рабочими комбината, они (неясно: артисты или рабочие?) остались довольны концертом (надо: …творческие работники остались довольны встречей. Или: … зрители остались довольны встречей – в зависимости от контекста); …Мы любим с тобой одну и ту же закуску времен советского средневековья, а именно кильки в томате, сайру и баклажанную икру из железной банки, которую (неясно: икру или банку?) можно намазывать на ломти любительской колбасы или сала («Огонек», М. Швыдкой) (для исправления этого предложения нужно либо повторить существительное, к которому относится местоимение которую, либо убрать из предложения сочетание из железной банки, чтобы местоимение относилось только к одному существительному икра. Вариант правки: Икра нам нравится тем, что ее можно намазывать на ломти любительской колбасы или сала. Или: Мы любим с тобой одну и ту же закуску времен советского средневековья, а именно кильки в томате, сайру и баклажанную икру, которую можно намазывать на ломти любительской колбасы или сала).

Слайд 18

13. Ошибки в образовании форм местоимения после предлогов, после сравнительной степени

прилагательного или наречия.
Речь идет об отсутствии или о прибавлении начального н- к местоимениям 3-го лица, например: ради него или ради его, впереди него или впереди его, лучше них или лучше их? Начальное н– прибавляется к местоимениям после простых (первообразных) предлогов (без, в, для, над и др.), например: без него, в ней, для них – и ряда наречных предлогов, управляющих родительным падежом (возле, напротив, впереди, мимо др.), например: возле них, мимо нее. Если производные предлоги управляют дательным падежом (благодаря, согласно, вопреки, наперекор и др.), то после них начальное н– к местоимениям не прибавляется, например: благодаря ей, согласно ему, вопреки им, наперекор ему. После форм сравнительной степени прилагательных и наречий местоимения 3-го лица употребляются без начального н, например: лучше его, быстрее их. Ошибочными, следовательно, являются такие формы местоимений: ради ее, быстрее них (надо: ради нее, быстрее их).

Слайд 19

14. Ошибки в использовании недостаточных глаголов – т. е. таких глаголов, от

которых образуются не все личные формы (обычно не образуются формы 1 лица ед. числа): победю, убедю (в таких случаях надо использовать описательные обороты, словосочетания: смогу победить, постараюсь победить, смогу убедить, постараюсь убедить).

Слайд 20

15. Ошибки в употреблении изобилующих глаголов – т. е. таких глаголов,

от которых в настоящем или будущем простом времени образуются параллельные личные формы, одна из которых более литературная, стилистически нейтральная, а другая просторечная, например: кошка мяукает и кошка мяучит, я выздоровею и я выздоровлю (надо: кошка мяукает, я выздоровею). В некоторых случаях допускаются варианты: волки рыщут и волки рыскают. Однако в стилистическом отношении эти варианты также не совсем равноправны.

Слайд 21

16. Ошибки в образовании повелительной формы глагола: ляжь (надо: ляг); ехай,

едь (надо: поезжай, доп. езжай). 17. Ошибки в употреблении видо-временных форм причастия, в частности форм прошедшего времени: приобрёвший (надо: приобретший). Ошибочным является также использование причастий будущего времени (подобные формы в литературном языке вообще не образуются): Докладчик усиленно готовится к заседанию, состоящемуся через неделю (надо: …к заседанию, которое состоится через неделю).

Слайд 22

18. Ошибки в образовании форм наклонения причастия. К таким погрешностям относятся,

например, не отвечающие литературной норме сочетания причастий с частицей бы (от глаголов в сослагательном наклонении причастия не образуются): Требуется более мощная котельная, полностью обеспечившая бы потребности предприятия (надо: ...котельная, которая полностью обеспечила бы потребности предприятия).

Слайд 23

19. Ошибки в образовании залоговых форм глагола и причастия: Недостатки, имеемые

на предприятии, были устранены (надо: Недостатки, имеющиеся на предприятии, были устранены); Детали моются, укладываются в ящики и отправляются на склад (надо: Детали моют, укладывают в ящики и отправляют на склад).

Слайд 24

20. Ошибки в образовании форм деепричастия.
Необходимо помнить, что от глаголов

несовершенного вида образуется деепричастие несовершенного вида с суффиксами -а, -я, например: читать – читая, говорить – говоря, одеваться одеваясь. От глаголов совершенного вида образуется деепричастие совершенного вида с суффиксами -в, -вши, например: прочитать – прочитав, сказать – сказав, одеться – одевшись. Поэтому ошибочны такие формы деепричастий: рисовав план комнаты (надо: рисуя план комнаты), строив планы (надо: строя планы). Иногда для образования деепричастия совершенного вида используются суффиксы -а, -я: пройдя, проведя. От некоторых глаголов (писать, плясать, бежать, пить, печь и нек. др.) деепричастия не образуются. Поэтому неверна как форма бежав, так и форма бежа. В таких случаях следует отказаться от употребления деепричастного оборота и заменить его синонимичной синтаксической конструкцией, например: на бегу, когда я бегу, когда он бежал.

Слайд 25

Морфолого-стилистические ошибки
Морфолого-стилистические ошибки выражаются в употреблении грамматических форм, закрепленных за

определенным функциональным стилем, в нехарактерном для данных форм стилистическом контексте. Отметим некоторые типичные погрешности в использовании стилистически окрашенных морфологических форм.

Слайд 26

1. Использование падежных форм существительных, имеющих сниженную стилистическую окраску, в книжных

стилях: договорА, офицерА (надо: договОры, офицЕры); в цехУ, в отпускУ (надо: в цЕхе, в Отпуске); закупить сахару, выпало много снегу (надо: закупить сахара, выпало много снега).
2. Использование кратких форм прилагательного, имеющих книжную стилистическую окраску, в разговорном стиле: Дочка нашего директора красива и умна (надо: Дочка у нашего директора красивая и умная).

Слайд 27

3. Использование полных форм прилагательных, имеющих разговорную окраску, в книжных стилях

речи: Это место занятое (надо: Это место занято).
4. Собирательные числительные типа двое, трое, четверо по сравнению с количественными числительными два, три, четыре имеют разговорную стилистическую окраску, поэтому их не рекомендуется сочетать с названиями официальных, высокопоставленных лиц или с названиями людей, имеющих высокий социальный статус, например: трое президентов (надо: три президента), двое академиков (надо: два академика).

Слайд 28

5. Стилистически сниженными являются глагольные формы типа мурлыкает, колыхает, махает (без

чередования согласных в корне), образованные от так называемых изобилующих глаголов – т. е. таких глаголов, от которых образуются параллельные формы с разной стилистической окраской (машет – нейтр. и махает – разг., рыщет – нейтр. и рыскает – разг.). Стилистически сниженные формы допустимы только в разговорной речи. В книжных стилях рекомендуется использовать формы с чередованием согласных в корне: мурлычет, колышет, машет. Разговорной речи присущи формы несовершенного вида глаголов типа обуславливать, сосредотачивать (с чередованием гласных о/а в корне). К книжным стилям относятся формы обусловливать, сосредоточивать (без чередования гласных).