Содержание
- 2. Вопросы учебной темы: В каком случае необходимо определять спряжение глаголов? Как определить спряжение глаголов? В окончаниях
- 3. Дидактические цели урока: *умение увидеть орфограмму и наметить пути её решения *приобретение навыков самостоятельной работы.
- 4. Методические задачи: * формирование умения распознавать спряжение глагола; * уточнение знаний об особенностях глаголов- исключений; *
- 5. Определи время глагола Что сделает? Что будет делать? что делал? что сделал? задай вопрос: прошедшее Что
- 6. окончания Прошедшее время родовое настоящее время, будущее время личное
- 7. Определи спряжение глагола Задай вопрос к глаголу Поставь глагол в неопределённую форму на ИТЬ? – II
- 8. Окончания глаголов II спряжения Единственное Число Множественное число -у -ю -ишь -ит им -ите -ат -ят
- 9. Окончания глаголов I спряжения Единственное число Множественное число -у -ю -ешь -ет -ем -ете -ут -ют
- 10. Глаголы исключения II спр. гнать держать дышать слышать терпеть вертеть обидеть ненавидеть зависеть видеть смотреть
- 11. Глаголы исключения I спр. брить стелить
- 12. Проверь: Слышишь слышите Обидишь обидите Видишь видите Гонишь гоните Ненавидишь ненавидите Терпишь терпите
- 13. Проверь: За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. Около чего постараешься, тому и порадуешься.
- 14. Распредели слова I спряжение IIспряжение Готов.м, рису.м, посмотр.шь, покрас.шь, искупа.шь, подыш.шь, посад.те, слома.те, скле.т, разве.т, застел.шь,
- 15. Исключи на строке лишнее слово БРИТЬ СТРОИТЬ СТЕЛИТЬ КОПАТЬ ГНАТЬ МИРИТЬ ПЕТЬ ЗНАТЬ ПОДКОВАТЬ ХВАЛИТЬ ОБИДЕТЬ
- 16. ПОДБЕРИ К СЛОВАМ ОДНОКОРЕННОЙ ГЛАГОЛ Обида, терпение, плавание, полёт, зависимость, работа, читатель, рисунок, мечта, отдых, путешественник,
- 18. Скачать презентацию