Лекция 2 Принципы системы физического воспитания

Август 21, 2022

Главная
Спорт
Лекция 2 Принципы системы физического воспитания

Содержание

2. Принципы - важные, наиболее существенные положения, которые отражают закономерности воспитания
3. Принципы системы физического воспитания Общие социально-педагогические принципы Общепедагогические (дидактические) принципы Специфические принципы
4. Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания Принцип всестороннего развития личности Принцип оздоровительной направленности Принцип прикладной направленности
5. Принцип сознательности и активности Принцип наглядности Принцип доступности и индивидуализации Система образования и воспитания Общепедагогические принципы
6. Принцип сознательности и активности Сознательность – способность человека правильно разбираться в объективных закономерностях, понимать их и
7. Принцип наглядности Зрительная Усвоение пространственных и пространственно-временных характеристик Ориентиры, наглядные пособия, учебные видеофильмы Звуковая Усвоение временных
8. Принцип доступности и индивидуализации Доступность – готовность занимающихся к обучению и выполнению той или иной тренировочной
9. Принцип доступности и индивидуализации Доступность – готовность занимающихся к обучению и выполнению той или иной тренировочной
10. Специфические принципы физического воспитания Принцип непрерывности процесса физического воспитания Принцип системного чередования нагрузок и отдыха Принцип
11. Принцип непрерывности процесса физического воспитания Непрерывность - необходимое условие процесса физического воспитания, т.к. результаты процесса обратимы.
12. ПРИНЦИП НЕПРЕРЫВНОСТИ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Принцип системного чередования нагрузок и отдыха Занятие Занятие суперкомпенсаторный Занятие Занятие
13. «Волнообразная» форма «Ступенчатая» форма Принцип постепенного наращивания развивающе- тренирующих воздействий Принцип адаптивного сбалансирования динамики нагрузок ПРИНЦИП
14. Принцип постепенного наращивания развивающего –тренировочного воздействия Гарантирует повышение уровня функциональных возможностей организма и физической подготовленности, повышенные
15. ПРИНЦИП ЦИКЛИЧНОСТИ Мезоцикл Микроцикл Микроцикл Микроцикл Микроцикл Мезоцикл Микроцикл Микроцикл Микроцикл Микроцикл Макроцикл
16. Принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания Последовательное изменение направленности физического воспитания в соответствии с возрастными этапами
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Принципы - важные, наиболее существенные положения, которые отражают закономерности воспитания

Слайд 3

Принципы системы физического воспитания
Общие социально-педагогические принципы
Общепедагогические (дидактические) принципы
Специфические принципы

Слайд 4

Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания
Принцип всестороннего развития личности
Принцип оздоровительной направленности
Принцип

прикладной направленности

Слайд 5

Принцип сознательности и активности
Принцип наглядности
Принцип доступности и индивидуализации
Система образования и воспитания
Общепедагогические

принципы

Общеметоди-
ческие принципы

Слайд 6

Принцип сознательности и активности
Сознательность – способность человека правильно разбираться в

объективных закономерностях, понимать их и в соответствии с ними осуществлять их деятельность

Создание мотивов и высоких целей, стимулирующих интерес к избранному направлению или виду физического воспитания. Сознательная деятельность в процессе решения задач, поставленной преподавателем. Идеомоторная тренировка.

Активность- мера или величина проявляемой человеком деятельности, степень его включения в работу

Активность определяется сознанием, которое направляет и регулирует деятельность знаниями, мотивацией, потребностями, интересами и целями.

Слайд 7

Принцип наглядности
Зрительная
Усвоение пространственных и пространственно-временных характеристик
Ориентиры, наглядные пособия, учебные видеофильмы
Звуковая
Усвоение

временных и ритмических характеристик двигательных актов
Звуковые сигналы
Двигательная
Обеспечивает возможность ориентации в динамики внешних и внутренних сил, сил инерции и реактивности.
Метод «проведение по движению»

Наглядность – привлечение органов чувств в процессе познания

Слайд 8

Принцип доступности и индивидуализации
Доступность – готовность занимающихся к обучению и выполнению

той или иной тренировочной нагрузки

Индивидуализация – построение учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учеников

Слайд 9

Принцип доступности и индивидуализации
Доступность – готовность занимающихся к обучению и выполнению

той или иной тренировочной нагрузки

Индивидуализация – построение учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учеников

Слайд 10

Специфические принципы физического воспитания
Принцип непрерывности процесса физического воспитания
Принцип системного чередования нагрузок

и отдыха

Принцип постепенного наращивания развивающего –тренировочного воздействия

Принцип адаптированного сбалансирования динамики нагрузок

Принцип циклического построения занятий

Принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания

Слайд 11

Принцип непрерывности процесса физического воспитания
Непрерывность - необходимое условие процесса физического

воспитания, т.к. результаты процесса обратимы.
Принцип непрерывности помогает обеспечить преемственность эффекта занятий физическими упражнениями, не допускать перерывов, разрушающих эффект занятий.
Непрерывная кумуляция эффекта занятий происходит тогда, когда последующее занятие проводится по «следам» предыдущего, углубляя и закрепляя их. Оптимальная кумуляция эффекта наблюдается при проведении очередного занятия в фазе «суперкомпенсации».

Слайд 12

ПРИНЦИП НЕПРЕРЫВНОСТИ
ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Принцип системного чередования нагрузок и отдыха
Занятие
Занятие
суперкомпенсаторный
Занятие
Занятие
Занятие
ординарный
ординарный
Занятие
Занятие
Занятие
жесткий
суперкомпенсация

Слайд 13

«Волнообразная» форма
«Ступенчатая» форма
Принцип постепенного наращивания развивающе-
тренирующих воздействий
Принцип адаптивного сбалансирования динамики нагрузок
ПРИНЦИП

ПОСТЕПЕННОСТИ

Слайд 14

Принцип постепенного наращивания развивающего –тренировочного воздействия
Гарантирует повышение уровня функциональных возможностей

организма и физической подготовленности, повышенные темпы развития двигательных способностей.
Применение стандартных упражнений и стандартных нагрузок переводит организм в стадию устойчивой адаптации, что снижает развивающий эффект, т.к. степень функциональной активности систем организма уменьшается. Стандартизация должна быть только временной для формирования двигательных навыков и облегчения адаптации к предъявляемым нагрузкам.
Прогрессирующее функциональное воздействие достигается увеличением двигательной активности путем:
прогрессирующего изменения параметров физического упражнения (увеличения скорости, темпа, мощности, разового объема физической работы)
обновления упражнений и условий их выполнения в сторону повышения функциональных требований к их выполнению
возрастания объема и интенсивности нагрузок в серии занятий и этапов физического воспитания.

Слайд 15

ПРИНЦИП ЦИКЛИЧНОСТИ
Мезоцикл
Микроцикл
Микроцикл
Микроцикл
Микроцикл
Мезоцикл
Микроцикл
Микроцикл
Микроцикл
Микроцикл
Макроцикл

Слайд 16

Принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания
Последовательное изменение направленности физического воспитания

в соответствии с возрастными этапами и стадиями человека:
формировании широкого круга двигательных умений и навыков и в разностороннем физическом развитии
использовании физического воспитания в процессе многолетних занятий физическими упражнениями.
Специфические принципы физического воспитания – это единство принципиальных методических положений, взаимно обусловленных и дополняющих друг друга. Отступление от одного из принципов может разладить весь сложный процесс физического воспитания и сделать почти бесплодным большой труд преподавателя и его учеников.

Лекция 2 Принципы системы физического воспитания

Содержание

Принципы - важные, наиболее существенные положения, которые отражают закономерности воспитания

Принципы системы физического воспитания Общие социально-педагогические принципыОбщепедагогические (дидактические) принципыСпецифические принципы

Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания Принцип всестороннего развития личностиПринцип оздоровительной направленностиПринцип

Принцип сознательности и активностиПринцип наглядностиПринцип доступности и индивидуализацииСистема образования и воспитанияОбщепедагогические

Принцип сознательности и активности Сознательность – способность человека правильно разбираться в

Принцип доступности и индивидуализацииДоступность – готовность занимающихся к обучению и выполнению

Принцип доступности и индивидуализацииДоступность – готовность занимающихся к обучению и выполнению

Специфические принципы физического воспитания Принцип непрерывности процесса физического воспитанияПринцип системного чередования нагрузок

Принцип непрерывности процесса физического воспитания Непрерывность - необходимое условие процесса физического

Принцип постепенного наращивания развивающего –тренировочного воздействия Гарантирует повышение уровня функциональных возможностей

ПРИНЦИП ЦИКЛИЧНОСТИМезоциклМикроциклМикроциклМикроциклМикроциклМезоциклМикроциклМикроциклМикроциклМикроциклМакроцикл

Принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания Последовательное изменение направленности физического воспитания

Похожие презентации

Принципы системы физического воспитания
Общие социально-педагогические принципы
Общепедагогические (дидактические) принципы
Специфические принципы

Принцип сознательности и активности
Принцип наглядности
Принцип доступности и индивидуализации
Система образования и воспитания
Общепедагогические

Принцип сознательности и активности
Сознательность – способность человека правильно разбираться в

Принцип доступности и индивидуализации
Доступность – готовность занимающихся к обучению и выполнению

Принцип доступности и индивидуализации
Доступность – готовность занимающихся к обучению и выполнению

Специфические принципы физического воспитания
Принцип непрерывности процесса физического воспитания
Принцип системного чередования нагрузок

Принцип непрерывности процесса физического воспитания
Непрерывность - необходимое условие процесса физического

Принцип постепенного наращивания развивающего –тренировочного воздействия
Гарантирует повышение уровня функциональных возможностей

ПРИНЦИП ЦИКЛИЧНОСТИ
Мезоцикл
Микроцикл
Микроцикл
Микроцикл
Микроцикл
Мезоцикл
Микроцикл
Микроцикл
Микроцикл
Микроцикл
Макроцикл

Принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания
Последовательное изменение направленности физического воспитания