20131211_taktilnye_doshchechki

Июль 29, 2022

Главная
Разное
20131211_taktilnye_doshchechki

Содержание

2. Использование тактильных дощечек. Цель-развитие восприятия окружающего мира; развитие воображения, фантазии; тактильной памяти, развитие речи, умения выразить
3. Тактильная память это способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам. Основа работы с «тактильными дощечками»
4. Материал для тактильных дощечек: мех(натуральный и искусственный), фольга, воск от свечи, разнообразная ткань, спички, крупа ,веревки,
6. Этапы работы по тактильным дощечкам Этап №1 - Дать сигнал ребенку, чтобы он закрыл глаза. Этап
10. Игра №1: - Разложите дощечки в ряд по порядку номеров от1 до 10. - Предложить ребёнку
11. Игра №2: Ребёнок берёт дощечку №1(на которой мех). С закрытыми глазами ощупывает. Спросите, что напоминает поверхность?
12. Игра №3: У ребёнка, наверняка много знакомых и родственников (детей и взрослых). Поиграйте с ребёнком в
13. Игра №4: Предложите ребёнку составить сказку или мультфильм из дощечек. Например: «Я иду по мягкой траве
14. Игра №5: Предложите ребёнку ощупать дощечки и разложить их на приятные и неприятные. Попросите объяснить, почему.
15. Изучение темы “Парные звонкие и глухие согласные”. При произнесении звука одновременно прикасаться к разным поверхностям “тактильных”
16. Лексическая тема «Насекомые». Прилетела пчелка Майя. Потрогайте у неё животик, какой он на ощупь? Найдите такую
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Использование тактильных дощечек. Цель-развитие восприятия окружающего мира; развитие воображения, фантазии; тактильной

памяти, развитие речи, умения выразить словами свои ощущения от прикосновения.

Слайд 3

Тактильная память
это способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам.

Основа работы с «тактильными дощечками» — развитие тактильной памяти.

Слайд 4

Материал для тактильных дощечек:
мех(натуральный и искусственный), фольга, воск от свечи, разнообразная

ткань, спички, крупа ,веревки, шнурки и т.д.

Слайд 5

Слайд 6

Этапы работы по тактильным дощечкам
Этап №1 - Дать сигнал ребенку, чтобы

он закрыл глаза.

Этап №2 - Вложить в руку ребенка тактильную дощечку с установкой ее потрогать.

Этап №4 - Дать установку ребенку, чтобы он открыл глаза и еще раз пощупал (погладил) дощечку уже с открытыми глазами.

Этап №3 - Спросить у ребенка, что это ему напоминает, когда он трогает (гладит) дощечку (пушистого котика, медведя, зубастого волка, колючего ежа).

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Игра №1:
- Разложите дощечки в ряд по порядку номеров от1 до

10.
- Предложить ребёнку закрыть глаза и тщательно, не торопясь ощупать поверхность каждой дощечки. Пусть ребенок запомнит, какие они на ощупь и в каком порядке лежат.
- Затем ребёнок пробует на ощупь разложить дощечки в прежнем порядке.

Слайд 11

Игра №2:
Ребёнок берёт дощечку №1(на которой мех). С закрытыми глазами ощупывает.

Спросите, что напоминает поверхность?
Он может сказать, что кошку или шубу или даже газон, с коротко подстриженной травой. Пусть фантазирует!

Слайд 12

Игра №3:
У ребёнка, наверняка много знакомых и родственников (детей и взрослых).

Поиграйте с ребёнком в весёлую игру. Представляйте, что каждая дощечка – это кто – то из знакомых. Дощечка №1, например, папа (или дед). Потому что у него такая же мягкая пушистая борода. Дощечка №8 (пустая) – сосед Вася, потому что лысый и т.д. Дети с удовольствием играют в смешные «представлялки».

Слайд 13

Игра №4:
Предложите ребёнку составить сказку или мультфильм из дощечек. Например: «Я

иду по мягкой траве (берёт дощечку №1). Вижу дом с шершавой стеной (берёт дощечку № 2). В домике есть окно (дощечка с гладкой поверхностью). Вдруг пошёл дождик и на стекле появились капли (дощечка с воском). И так далее. Побуждайте ребёнка фантазировать, задавая вопросы.

Слайд 14

Игра №5:
Предложите ребёнку ощупать дощечки и разложить их на приятные и

неприятные. Попросите объяснить, почему.
Например: дощечки №1,8,3 – приятные, потому что они мягкие, пушистые, гладкие и т.д.
Дощечки №2 и 7 – неприятные, потому что колючие, шершавые ит.д.
Игру можно усложнить, предложив ребёнку разложить дощечки от самой неприятной до самой приятной.

Слайд 15

Изучение темы “Парные звонкие и глухие согласные”.
При произнесении звука одновременно прикасаться

к разным поверхностям “тактильных” дощечек (мех – наждак и т.д.) в поисках сходства, аналогии;

Слайд 16

Лексическая тема «Насекомые».
Прилетела пчелка Майя. Потрогайте у неё животик, какой он

на ощупь? Найдите такую же дощечку.

20131211_taktilnye_doshchechki

Содержание

Использование тактильных дощечек. Цель-развитие восприятия окружающего мира; развитие воображения, фантазии; тактильной

Тактильная память это способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам.

Материал для тактильных дощечек:мех(натуральный и искусственный), фольга, воск от свечи, разнообразная

Этапы работы по тактильным дощечкамЭтап №1 - Дать сигнал ребенку, чтобы

Игра №1: - Разложите дощечки в ряд по порядку номеров от1 до

Игра №2: Ребёнок берёт дощечку №1(на которой мех). С закрытыми глазами ощупывает.

Игра №3:У ребёнка, наверняка много знакомых и родственников (детей и взрослых).

Игра №4: Предложите ребёнку составить сказку или мультфильм из дощечек. Например: «Я

Игра №5: Предложите ребёнку ощупать дощечки и разложить их на приятные и

Изучение темы “Парные звонкие и глухие согласные”.При произнесении звука одновременно прикасаться

Лексическая тема «Насекомые».Прилетела пчелка Майя. Потрогайте у неё животик, какой он

Похожие презентации