Психологические особенности развития детей дошкольного возраста

Август 6, 2022

Главная
Разное
Психологические особенности развития детей дошкольного возраста

Содержание

2. Развитие в онтогенезе ощущения и восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения у ребёнка дошкольного возраста Развитие
3. Характеристика психомоторики: увеличивается сила и быстрота движений увеличивается ловкость и гибкость улучшается координация мелкие мышцы кистей
4. Виды деятельности, способствующие развитию мышц кисти и пальцев рук: рисование, лепка, аппликация закручивание гаек в детском
6. Мотивационная сфера личности
8. ХОЧУ НАДО 1 2 3
9. Система мотивов: социальные мотивы, желание быть принятыми в обществе, эффективно общаться оценочные мотивы, стремление получить высокую
10. Характеристика ребенка с доминированием социального мотива: Ответственное отношение к деятельности, строгое соблюдение правил Сосредоточены на занятии,
11. Характеристика ребенка с доминированием оценочного мотива: Ориентирован на похвалу и оценку взрослого, которые являются основным стимулом
12. Характеристика ребенка с доминированием познавательного мотива: Высокая познавательная активность Любознательны, хотят много знать, задают много вопросов
13. Характеристика ребенка с доминированием игрового мотива: Придумывают много интересных игр Активно проявляют творчество в играх и
14. Эмоционально-волевая сфера личности
15. «Чистые» основные эмоции: Радость Гнев Печаль Страх Эти 4 вида создают комбинации остальных эмоций и чувств,
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Развитие в онтогенезе ощущения и восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения

у ребёнка дошкольного возраста
Развитие воли, чувств и эмоций в онтогенезе. Становление самосознания в онтогенезе. Развитие личности ребёнка дошкольного возраста

Слайд 3

Характеристика психомоторики:
увеличивается сила и быстрота движений
увеличивается ловкость и гибкость
улучшается координация
мелкие

мышцы кистей рук и пальцев развиты недостаточно

Слайд 4

Виды деятельности, способствующие развитию мышц кисти и пальцев рук:
рисование, лепка, аппликация
закручивание

гаек в детском конструкторе
собирание узоров из мозаики, собирание «Лего»
вышивание, завязывание шнурков, узелков
застегивание пуговиц
собирание и сортировка различных круп
чистка картошки
игра с мячом
игра на фортепиано, детских музыкальных инструментах

Слайд 5

Слайд 6

Мотивационная сфера личности

Слайд 7

Слайд 8

ХОЧУ
НАДО
1
2
3

Слайд 9

Система мотивов:
социальные мотивы, желание быть принятыми в обществе, эффективно общаться
оценочные мотивы,

стремление получить высокую оценку взрослого, его одобрение и расположение
учебно-познавательные мотивы, интерес к новым знаниям, желание научиться чему-то новому
игровой мотив, желание играть и заниматься творчеством

Слайд 10

Характеристика ребенка с доминированием социального мотива:
Ответственное отношение к деятельности, строгое соблюдение

правил
Сосредоточены на занятии, внимательно слушают воспитателя, старательно выполняют задания
Всегда выполняют домашнее задание, поручение
Главное – точное следование инструкциям воспитателя
Отсутствие стремления к самостоятельному добыванию знаний, не выходят за рамки задания

Слайд 11

Характеристика ребенка с доминированием оценочного мотива:
Ориентирован на похвалу и оценку взрослого,

которые являются основным стимулом активности
Постоянно спрашивают у воспитателя, правильно ли они делают
При ответе не думают что говорят и делают, а пытаются уловить эмоциональную реакцию воспитателя

Слайд 12

Характеристика ребенка с доминированием познавательного мотива:
Высокая познавательная активность
Любознательны, хотят много

знать, задают много вопросов
Стремятся к самостоятельному добыванию знаний, не ограничиваются рамками учебной задачи, ищут новые способы решения учебных задач
Активны только тогда, когда информация незнакома и интересна
Не любят деятельность, основанную на многократном повторении

Слайд 13

Характеристика ребенка с доминированием игрового мотива:
Придумывают много интересных игр
Активно проявляют творчество

в играх и на занятиях
Делают на занятии не то, что надо, а то, что им хочется
Не принимают правил поведения

Слайд 14

Эмоционально-волевая сфера личности

Слайд 15

«Чистые» основные эмоции:
Радость
Гнев
Печаль
Страх
Эти 4 вида создают комбинации остальных эмоций и чувств,

которые человек может переживать ежедневно

Психологические особенности развития детей дошкольного возраста

Содержание

Развитие в онтогенезе ощущения и восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения

Характеристика психомоторики:увеличивается сила и быстрота движенийувеличивается ловкость и гибкостьулучшается координация мелкие

Виды деятельности, способствующие развитию мышц кисти и пальцев рук:рисование, лепка, аппликациязакручивание

Мотивационная сфера личности

ХОЧУНАДО123

Система мотивов:социальные мотивы, желание быть принятыми в обществе, эффективно общатьсяоценочные мотивы,

Характеристика ребенка с доминированием социального мотива:Ответственное отношение к деятельности, строгое соблюдение

Характеристика ребенка с доминированием оценочного мотива:Ориентирован на похвалу и оценку взрослого,

Характеристика ребенка с доминированием познавательного мотива: Высокая познавательная активностьЛюбознательны, хотят много

Характеристика ребенка с доминированием игрового мотива:Придумывают много интересных игрАктивно проявляют творчество