Роль внеурочной деятельности и дополнительного образования в организации свободного времени школьников

она подвергается»
А.С.Макаренко

занятия (урока) и может проходить вне класса, но направлена она на освоение материала, заложенного в основной образовательной программе (примерной основной образовательной программе по предмету).
Основным преимуществом внеурочной деятельности является предоставление учащимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

микс», «Биологический практикум», «На расстоянии от вируса»);
духовно-нравственное ( «Час общения», «Основы духовно-нравственной культуры народов России);
социальное («Познай себя», «Я - пятиклассник», «Я в современном мире», «Семейные ценности»);
общекультурное («Культура безопасности», «Основы финансовой грамотности», «Мой мир»);
общеинтеллектуальное («Немецкий язык», «Русская словесность», «Занимательная история», «Моя профориентация»).

дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека государства.

и дополнительное образование – обеспечивает необходимыми условиями для развития личности, расширение воспитательного пространства, воздействует на детей с целью профилактики правонарушений, безнадзорности, асоциального поведения, а так же поддерживает талантливых, творчески одарённых детей и подростков.
Эта область пересечения и представляет собой связь дополнительного образования и организации свободного времени ребенка. Чем больше наши дети будут увлечены интересными и занимательными делами, тем меньше времени им будет хватать на всякие глупости.