Теория представлений

о реальной действительности

Стратегия исследования – граница, структура, содержание (ГСС)

Тезис предлагаемой стратегии – структура определяет знания

Причина появления тезиса – слабо проработана структуру таких понятий, как: данные, информация, знания, интерфейсы

Необходимость анализа структуры – оптимальное структурирование электронных баз

и различия информационно-когнитивных категорий представлений (данных, информации, знаний, интерфейсов); их преобразования в процессе познания (и принятия решений); их структуризация.

ПРОБЛЕМА: отсутствие исследований, определяющих структуру таких понятий, как «Данные»; «Информация»; «Знания»; «Интерфейсы»

Под представлениями, положенными в основу данной теории, подразумеваются определённые ассоциации, сформировавшиеся у субъекта в результате его взаимодействия с окружающей действительностью

– это осознанные представления (характеризующие определённый атрибут объекта или субъекта, или некоторого процесса, выполняемого с их участием)

Знания – это руководство к действию (представляющее некоторую цепочку причинно-следственных связей с использованием некоторого множества информации)

Интерфейсы характеризуются творческим потенциалом: распознавания, преобразования или синтеза ИКК

Информационно-когнитивные категории (ИКК)

информация, знания и интерфейсы, соответственно)

Аксиома 1. Существует четыре информационно-когнитивные категории представлений, p (от англ. perception – восприятие)

Аксиома 2. Существует восемь категорий интерфейсов

Аксиома 1. Существует четыре информационно-когнитивные категории представлений, p (от англ. perception – восприятие)

информация нечёткая и информация чёткая

Аксиома 3. Преобразования представлений осуществляются посредством соответствующих интерфейсов)

Аксиома 5. Существуют две группы знаний – знания потенциальные и знания реальные

функция – одноместная в правой части:

– утвеждение;

– отицание;

– сравнеие;

– принадлжность;

– отсутств;

– исключние;

– общнось (пересечение);

– расшиение (сложение)

– включение;

и процессуальные. Первые относятся к категории безальтернативных (количество альтернатив равно единице), вторые – к категории альтернативных (предлагающих, как минимум, два решения):

параметрические знания (с линейной функцией);

параметрические знания (со степенной функцией);

параметрические знания (с показательной функцией);

процессуальные знания (в виде импликации).

разновидности которой показаны в аксиоме 6

Аксиома 8. Существует две группы памяти (M): экстернальная (внешняя, всеобщая), представляющая собой информацию и знания, накопленные всем сообществом исследователей – Mex; интернальная (внутренняя, личная), представляющая собой опыт конкретного субъекта исследователя