Территория творчества на сайт (часть)

творческой деятельностью

Городской проект
«Школьная инициатива»

Проект МОУ СОШ № 46

Направление деятельности «Творческое развитие»

Рисунок Лизы

процесса

Активисты школы – это дружная креативная команда детей и взрослых.
В Российском движении школьников есть замечательное направление – Личностное развитие. Мы являемся инициаторами и организаторами творческих событий в школе - интересных дел, конкурсов, акций, проводим игры, мастер-классы, тематические дни (в рамках дней единых действий) для классных коллективов.
Но, к сожалению, пространство для нашего социального творческого взаимодействия – это опять класс, опять парты, пять доска…Обстановка – как на уроке…
… которая для другого формата общения (в малых группах, творческая индивидуальная и коллективная работа и т.д.) часто совершенно не приспособлена.

Проекты РДШ входят в национальный проект «Образование»

Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у детей и молодежи

в 2 смены и свободных помещений для занятий внеурочной деятельностью практически нет, нет и специализированного кабинет для ИЗО-студии
в школьном пространстве необходима территория творчества: стимулирующая и развивающая
современные принципы образовательного стандарта и инновационные подходы к учебному процессу не находят поддержки в интерьерах учебного заведения для работы в группах и индивидуально

том, что у нас появилось такое пространство в школе.
Место, куда хочется прийти, потому, что там удобно и красиво.
Территория, где сразу есть желание рисовать, лепить, делать поделки, придумывать, фантазировать и развивать не только свои творческие способности, но и делать школьную жизнь яркой и насыщенной!
Школьное пространство, которое выигрывает как по эстетическим, так и по психологическим параметрам.

отдельное пространство – капсулу (отделение зоны в школьном коридоре 2 этажа прозрачной стеной);

разработать проект трансформируемого школьного пространства (использовать в дизайн-проекте передвижную и мобильную мебель) для организации групповой и индивидуальной творческой деятельности;

Цель проекта: создание отдельного пространства – капсулы «Территория творчества» для занятий творческой деятельностью

продумать пространство, которое имеет зоны для проведения мастер-классов, занятий ИЗО-студии, выставок, психологической разгрузки и отдыха для всех возрастных категорий участников образовательного процесса;

стимулировать социальную активность, пополнить ряды творческого сообщества активных учеников, родителей и педагогов

в атмосферу творчества
на определенной школьной территории

Территория творчества

«Школа Лидера» - обучение
школьного актива

«Дни творчества» - проведение мастер-классов для классных коллективов

«Волшебный карандаш» – проведение занятий ИЗО-студии

Организация различных выставок

Место сбора активистов для генерации идей, обсуждения важных вопросов школьной жизни

главное, поскольку именно от решения этих задач и выстраивается вся дальнейшая цепочка действий — разработка дизайн-проекта и его реализация. Все делается не просто для того, чтобы было “красиво”, но прежде — для того, чтобы было максимально функционально удобно и ученикам, и учителям.
Существует несколько моментов, которые, задумываясь об оформлении (или формировании) образовательного пространства в школе, стоит учитывать:
пространство — это второй учитель,
оно должно быть гибким, трансформируемым,
пространство должно вовлекать учеников,
оно должно быть предрасположенным для проявления различных творческих активностей,
и, конечно же, пространство должно быть комфортным и дружелюбным!

собой создание определенной зоны в школе, предназначенной для творчества, а значит для развития способностей, взаимодействия учеников, и т. д. Здесь созданы условия для получения знаний, умений, общения и даже отдыха, для проведения занятий Школы Лидера, мастер - классов, генерации идей, обсуждению важных вопросов школьной жизни.
Это мобильная среда. Гибкость среды проявляется и в мобильной мебели.
Интересно, как организованы зоны творчества  в других школах.
Или как спроектирован «коворкинг » в инновационном центе «Сколково»).
Именно эти идеи нас и вдохновили на сознания территории творчества в нашей школе.

и РДШ»
Проект  представляет собой создание определенной зоны в школе:
создание отдельного пространства – капсулы, которую в школьном коридоре 2 этажа планируем отделить прозрачной стеной.
Оборудованная аудитория будет условно состоять из трех зон:

Зона 1 - Информационное поле – прозрачные стены
Зона 2 - Место для творческой работы
Зона 3 - Место отдыха

Рисунок Лизы

стены - обилие естественного света), ориентированные на предмет, транслируют обучающую информацию, вовлекают, создают нужную атмосферу. С одной стороны, подобное “предметное” оформление является еще и в какой-то степени “навигационным” решением .
Планируется дизайнерское оформление: использовать официальный бренд-бук движения РДШ (сочетание сине-бело-красной цветовой гаммы и логотипы РДШ), символику школы, название «Территория творчества».
Предполагается, что прозрачные стены (и дверь) изготовлены из безопасного материала. Это обусловлено тем, что посетителями школ в большинстве являются дети, здоровье которых весьма уязвимо. Поэтому материалы, используемые для ремонта, должны быть надежными, безопасными и экологически чистыми. Прочные перегородки из стекла могут выдержать большую нагрузку, так что являются безопасными даже при установке в младших классах.

работы
Рабочее пространство должно быть организовано таким образом, чтобы для каждого желающего нашлось место.
В этой части зоны создаются условия для творческой работы, индивидуального и коллективного творчества, проведения мастер-классов (в том числе «Равный-равному», когда сами дети учат других детей), выставок и т.д.
Зона оснащается мебелью – трансформером (столы и стулья на колесах, штабелируемая мебель, мягкие пуфы, мольберты для рисования). Когда потребность в дополнительных рабочих местах отпадает, столы и стулья компактно накладываются друг на друга, а мебель на колесах передвигается в сторону, освобождая место для другой деятельности.
В том числе освобождается пространство для
организация выставки рисунков, поделок, макетов и тд.

Зона оснащена необходимой техникой: проектор, экран, ноутбук, колонки
Есть место для рисования мелом - грифельная стена «Рисуй на здоровье»

, выдвижные тумбы, стелажи — все эти элементы создают изменяемое пространство, облик которого зависит не от дизайнера-проектировщика, а от задач педагогов и учеников. К примеру, рабочие места можно организовать как для выполнения командной работы, так и для самостоятельный занятий.

Зона 2
Место для творческой работы

где школьники и педагоги могут отдохнуть в перерывах между занятиями, обсудить креативные идеи.
Эту зону лучше оснастить мягкой удобной мебелью, стеллажами с книгами и настольными играми. Важно создать спокойную, располагающую к отдыху атмосферу. Для удобства посетителей зона оснащается мягкими пуфами или модульными диванами.

проекта нам необходимо проанализировать имеющиеся ресурсы.
С одной стороны есть команда учащихся, педагогов, родителей которые хотят и могут принять участие в реализации проекта (т.е. человеческий ресурс).
С другой стороны - административный ресурс: взаимодействие с администрацией школы, администрацией города, необходимые для проекта разрешения (предоставление территорий и помещений, разрешений на взаимодействие с объектом социального проектирования)
Еще один необходимый ресурс - информационный: информацию, которая необходима для организации проекта, и возможность распространения информации о проекте с целью привлечения участников и партнеров на школьном сайте и в официальной школьной группе в ВК, детских и родительских чатах.

- все необходимые финансовые средства, которые необходимо привлечь к проекту

Мы решили проанализировать то,
что у нас уже есть для ТЕРРИТОРИИ ТВОРЧЕСТВА:
- площадь для проектирования – 30 квадратных метров
- компьютер
- проектор
- документ-камера
- экран
- мольберты (10 штук)

- все необходимые финансовые средства, которые необходимо привлечь к проекту

Для оборудования ТЕРРИТОРИИ ТВОРЧЕСТВА
нам необходимо приобрести:
- капсулу (отделение зоны прозрачной стеной)
Столы – 12 штук
стулья-24 штуки
- мягкие пуфы – 5 штук
- модульные диваны для зоны отдыха – 2 штук
- стеллажи – 4 штуки

мы
- знакомимся с современными дизайнерскими решениями в дизайне интерьеров;
- разбираемся, что такое «комфортно» в школе;
- научимся применить в проекте интерьера стимулирующие и успокаивающие цвета
- узнаем, как небольшими изменениями перестроить пространство вокруг в приятное место для себя и для других; 
- изучаем, какие безопасные материалы используются в интерьерах школы;
знакомимся с опытом организации школьного пространства
узнаем, как изменить школьное пространство, создать трансформируемую образовательную среду;
- реализуем новые идеи по обустройству школьной инфраструктуры;
- повысим финансовую и бюджетную грамотность.