Презентация на тему "Родительские директивы" - скачать презентации по Педагогике

воспитывая себя!
Л.Н.Толстой

употребляете:

Мне не нужен такой плохой мальчик…
Глаза бы мои тебя не видели…
Чтоб ты сквозь землю провалился
Я тебе все силы отдаю, а ты…
Что ты ведёшь себя как маленький!
Ты уже не ребёнок…
Ты моя единственная опора, и так себя ведёшь…
Как тебе не стыдно, это же так просто…

Ты ещё мала чтоб ….»
«Не торопись взрослеть»
«Детство – самое счастливое время жизни»
Ты ещё мала чтоб ….»
«Не торопись взрослеть»
«Детство – самое счастливое время жизни»
Ты мой единственный друг.
Ты ведь у меня не такой, как все.
Не делай сам – это опасно.
Не делай сам, подожди меня.
Без меня получится плохо.
Успех только со мной
подчёркивание исключительности ребёнка, непохожести на других

Нравоучения:

эмоциями и действиями родителя, за неисполнение которого ребёнок не будет наказан явно, но будет наказан косвенно – собственным чувством вины перед родителем.

РОДИТЕЛЬСКИЕ ДИРЕКТИВЫ

принадлежи"

"не будь близким"

"не делай"

"не будь самим собой"

"не чувствуй себя хорошо"

не нужен такой плохой мальчик»
«Сколько тревог и лишений ты мне принёс, появившись на свет»
«Я все силы отдавала тебе, а ты …»

НЕ ЖИВИ!

Подсознательное решение:
«Я – источник помех в жизни матери, я её вечный должник».

Вывод: «Было бы лучше, если бы меня не было».

Выход: бессознательное саморазрушение
Частые травмы, болезнь.
Наркомания
«Хулиганское поведение вне дома. Наказание снижает чувство вины.

моя единственная опора…»

НЕ БУДЬ РЕБЁНКОМ!

Подсознательное решение: состояние «детскости» – плохое,
а «взрослости»- хорошее.

Вывод: стремиться быстрее взрослеть, подавлять свои детские желания.

Выход: они не родители собственных детей, а дети собственных родителей.
Отказ от свободной, самостоятельной жизни.

ДУМАЙ!

Глубинное недоверие к результатам своего умственного труда.

Вывод: «Много думать вредно». Часто испытывают мучительное чувство «пустоты в голове», когда надо самостоятельно решить проблему.

Выход: частые головные боли, делающие сам процесс мышления невозможным. Много занимаются спортом, хобби или развлечениями, часто совершают необдуманные поступки (как я мог такое совершить?)

не такой, как все»
«Всяческое подчёркивание исключительности ребёнка, непохожести на других»

В любой компании чувствует себя как бы «отдельно», не такими, как все.

Вывод: я – особенный, не такой как все,
Но никто об этом не догадывается.

Выход: их всегда тянет в тёплую атмосферу родительской семьи, в зависимость.

меня»
«Без меня получится плохо»
«Успех только со мной»

У меня получится плохо, надо подождать кого – то более успешного.

Вывод: не делай сам.

Выход: испытывают мучительное чувство трудности в начале каждого дела.
Они постоянно откладывают начало своих действий, часто попадают в цейтнот.

взрослеть»
«Детство – самое счастливое время жизни»

Подсознательное решение: «Я не имею права стать настолько самостоятельным, чтобы жить без материнской поддержки».

Вывод: «Никогда не подводить родителей, т.е. не расти, «не мыслить жизнь без мамы»

Выход: Они не родители собственных детей, а дети собственных родителей.
Отказ от свободной, самостоятельной жизни.

похожим на …»
«Стремись к идеалу»
«Почему твой друг это может, а ты – нет?»

Неудовлетворительность своим нынешним состоянием.
Постоянно надо превосходить других.

Вывод: чужое всегда лучше,
чем его собственное.

Выход: живут в состоянии мучительного внутреннего конфликта. Критичны к себе более, чем к другим, завистливы.