Содержание
- 2. План Понятие активных методов обучения. Цель обучения Деловая игра, ее преимущества Мозговой штурм: преимущества и недостатки
- 3. Понятие активных методов обучения. Цель обучения.
- 4. Что же понимается под активными методами обучения? Активные методы обучения персонала - это методы обучения, направленные
- 5. Цель обучения Суть цели обучения персонала заключается в том, чтобы не только вооружить знаниями, навыками и
- 6. Активные методы обучения Этим методам присущи активность познавательной деятельности обучаемых, тесная связь теории с практикой, направленность
- 7. Деловая игра, ее преимущества
- 8. Понятие деловой игры Деловые игры — это форма обучения, при которой отработка учебной тематики происходит на
- 9. Понятие деловой игры В условиях деловых игр создаются исключительно благоприятные возможности включения участников творчески и эмоционально
- 10. Преимущества деловых игр Позволяют всесторонне исследовать проблему, подготовить и принять решение; Позволяют обучить сотрудников моделировать реальные
- 11. Преимущества деловых игр Деловая игра предполагает наличие определенного сценария, правил работы и вводной информации, определяющей ход
- 12. Мозговой штурм: преимущества и недостатки
- 13. Когда подходит мозговой штурм? Метод мозгового штурма идеально подходит для выработки новых и самых разных идей.
- 14. Эффективность метода Эффективность метода возрастает, если руководители принимают участие в работе групп наряду с рядовыми сотрудниками.
- 15. Во время мозгового штурма категорически запрещается обсуждать и комментировать предлагаемые идеи. Важно собрать их как можно
- 16. Преимущества мозгового штурма системный эффект, увеличивающий силу решений от объединения усилий многих людей; генерирование большого количества
- 17. Недостатки мозгового штурма не пригоден для решения сложных проблем и трудных задач; не имеет критериев оценки
- 18. Кейс‐обучение: цель, сущность и назначение кейс-обучения
- 19. Понятие кейс - обучения Кейс - обучение (case‐study) — метод изучения ситуаций из опыта практической деятельности
- 20. Цель кейс - обучения Цель: научить слушателей анализировать информацию, структурировать ее, выявлять ключевые проблемы, генерировать альтернативные
- 21. Сущность кейс - обучения Сущность метода заключается в том, что слушатели знакомятся с описанием ситуации, сложившейся
- 22. Назначение кейс - обучения Закрепление и углубление знаний, выработка алгоритмов анализа типичных ситуаций, позволяющих быстро узнавать
- 23. Баскет-метод: возможности метода и его преимущества
- 24. Понятие баскет - метода Это метод обучения на основе имитации ситуаций, часто встречающихся в практике работы
- 25. Возможности баскет - метода Этот метод развивает способность к анализу, систематизации и отбору наиболее важных факторов
- 26. Преимущества баскет - метода Высокий уровень мотивации участников и высокая их включенность в решение поставленных задач.
- 27. Источники: 1. Активные методы обучения персонала. [Электронный ресурс]. URL: https://studopedia.ru/18_36880_aktivnie-metodi-obucheniya-personala.html (Дата обращения: 19.04.2019). 2. Активные методы
- 29. Скачать презентацию