Интеграция в начальных классах современной школы Голубева Марина Яковлевна, учитель начальны

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Интеграция в начальных классах современной школы Голубева Марина Яковлевна, учитель начальны

Содержание

2. "Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи». Ян Амос Каменский Интеграция
3. Интеграция позволяет научить ребёнка самостоятельно добывать знания, развивать интерес к учению, повышать его интеллектуальный уровень. В
4. Структура интегрированного урок обучения грамоте
6. Интегрированные уроки снимают утомляемость и перенапряжение учащихся за счет переключения с одного вида деятельности на другой.
7. Урок внеклассного чтения в детской библиотеке
8. Проектная деятельность и интеграция В каждом учебнике УМК "Планета знаний" (под редакцией И. Петровой), начиная с
10. Работы детей 1Б класса 2009-2010 уч.год.
11. Сценка «Алфавит»
12. Защита проекта «Устное народное творчество»
13. Защита проекта «Мы живём в космосе» Защита проекта «Знание- сила»
14. Проекты обычно связаны с несколькими учебными предметами. Преимущества от использования проектного метода по всем учебным предметам
15. Введение в начальное образование информационных технологий позволяет строить интегрированные уроки с любым предметом школьной программы при
16. -Реализовать межпредметные связи в процессе обучения; -Сформировать «умение учиться» и самостоятельность; -Повысить мотивацию к обучению и
17. -Повысить эффективность урока; -Учитывать индивидуальные особенности; -Сформировать элементарную информационную культуру как неотьемлемую часть учебной деятельности детей
18. Проблема интеграции является актуальной для современной школы Интеграция предметов способствует общему развитию ребенка и более глубокому
20. Скачать презентацию

Слайд 2

"Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же

связи». Ян Амос Каменский

Интеграция – это глубокое взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном учебном материале обобщенных знаний в той или иной области. Понятие «интеграция» может иметь два значения:
как цель обучения - создание у школьников целостного представления об окружающем мире;
как средство обучения - нахождение общей платформы сближения знаний.

Слайд 3

Интеграция позволяет научить ребёнка самостоятельно добывать знания, развивать интерес к учению,

повышать его интеллектуальный уровень. В начальных классах она носит свои особенности и носит количественный характер, т.е. "немного обо всём".
Интегрированные уроки позволяют учителю сократить сроки изучения отдельных тем, ликвидировать дублирование материала по разным предметам, уделить больше внимания тем целям, которые учитель выделяет в данный момент обучения.

Слайд 4

Структура интегрированного урок обучения грамоте

Слайд 5

Слайд 6

Интегрированные уроки снимают утомляемость и перенапряжение учащихся за счет переключения с

одного вида деятельности на другой.

Слайд 7

Урок внеклассного чтения в детской библиотеке

Слайд 8

Проектная деятельность и интеграция
В каждом учебнике УМК "Планета знаний" (под редакцией

И. Петровой), начиная с 1 класса, предлагается проектная деятельность.
В учебниках представлены творческие, информационные и практико-ориентированнные проекты.
Проектная деятельность предлагает выход за границы учебника во внеурочную деятельность и носит исключительно добровольный характер.

Слайд 9

Слайд 10

Работы детей 1Б класса 2009-2010 уч.год.

Слайд 11

Сценка «Алфавит»

Слайд 12

Защита проекта «Устное народное творчество»

Слайд 13

Защита проекта «Мы живём в космосе»
Защита проекта «Знание- сила»

Слайд 14

Проекты обычно связаны с несколькими учебными предметами.
Преимущества от использования проектного

метода по всем учебным предметам в школе:
увеличение интереса к обучению;
возникает понимание того, как содержание одной учебной темы связано с другими темами и другими предметами;
достигается более глубокое и осознанное освоение учебного материала.

Слайд 15

Введение в начальное образование информационных технологий позволяет строить интегрированные уроки с

любым предметом школьной программы при изучении основ владения компьютером.

Слайд 16

-Реализовать межпредметные связи в процессе обучения; -Сформировать «умение учиться» и самостоятельность; -Повысить

мотивацию к обучению и стремление к самообразованию; -Развивать мышление, память и внимание;

Использование современных информационных технологий позволяет:

Слайд 17

-Повысить эффективность урока; -Учитывать индивидуальные особенности; -Сформировать элементарную информационную культуру как неотьемлемую часть

учебной деятельности детей в современной школе.

Слайд 18

Проблема интеграции является актуальной для современной школы
Интеграция предметов способствует общему

развитию ребенка и более глубокому изучению тем на уроке, способствует формированию целостной картины мира у детей, пониманию связей между явлениями в природе, обществе и мире в целом.