Интегрированный урок в начальной школе Из опыта работы В.М.Овчинниковой учителя начальных классов

Эпиграф

Все в мире цепью связано нетленной,
Все включено в один круговорот:
Сорвешь цветок,

Применение интеграции

С.В.Волкова «Математика и конструирование»
Б.Н.Неменский «ИЗО и художественный труд»
Н.Ф.Виноградова «Окружающий мир
А.А.Плешаков

Аргументы

Изучение материала по разным предметам как единого целого
Расширение кругозора учащихся
Повышение мотивации

Значение

Интеграция как цель обучения
Интеграция средство обучения

В основе интегрированных уроков:

Близость содержания
Логическая взаимосвязь
Разнообразие методов и приемов

Сочетание предметов

Окружающий мир+чтение+музыка
Чтение + Окружающий мир +ИЗО
Чтение+русский язык+ИЗО
Окружающий мир +

Интегрированное применение литературного материала на уроках окружающего мира

Использование литературы на уроках

Что необходимо при планировании интегрированного урока

1.Проанализировать программу, выделяя основные темы

Результат интегрированных уроков

Повышение уровня знаний по предмету
Развитие речи учащихся
Рост познавательного

Планирование интегрированных уроков
2 класс

3 класс

4 класс