Содержание
- 2. Семья – один из важнейших воспитательных институтов, роль и значение которого в формировании личности трудно переоценить.
- 3. По средствам диагностики детско-родительских отношений педагог может получить обширный материал для изучения и выстраивания своей дальнейшей
- 4. Эти аспекты взаимоотношения родителей и детей исследуются с помощью специальных методик: 1.Тест «Родительско-детские отношения» (PARI) -
- 5. Опросник состоит из 5 шкал: «Принятие-отвержение». Шкала отражает интегральное эмоциональное отношение к ребенку. «Кооперация» - социально
- 6. 3. Методика «Стратегии семейного воспитания» Исследование межличностных отношений в системе «родитель – ребенок» глазами ребенка возможно
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2
Семья – один из важнейших воспитательных институтов, роль и значение которого
Семья – один из важнейших воспитательных институтов, роль и значение которого
в формировании личности трудно переоценить. В семье тесно сплетены супружеские, родительские и детские взаимоотношения. Дети остро реагируют на все изменения в семье. Они особенно сензитивны к оценке взрослого, его позиции по отношению к себе, к состояниям матери и отца, изменению стереотипов повседневной жизни и т.д.
Слайд 3
По средствам диагностики детско-родительских отношений педагог может получить обширный материал для
По средствам диагностики детско-родительских отношений педагог может получить обширный материал для
изучения и выстраивания своей дальнейшей работы как с детьми, так и с их родителями.
Подробное диагностическое обследование психического развития ребенка включает в себя изучение содержания контактов родителей с детьми. С помощью методик диагностики детско-родительских отношений он может получить сведения об отклонениях в психическом развитии ребенка, выяснить причины супружеских ссор и конфликтов. Эти методики разделяются на две группы: одни исследуют межличностные отношения в системе «родитель – ребенок» глазами родителя, другие – глазами ребенка.
Изучая межличностные отношения в системе «родитель–ребенок» глазами родителя, практический семейный психолог обращает внимание на особенности семейного воспитания:
- родительские установки и реакции;
- отношение родителей к ребенку и жизни в семье;
- нарушения воспитательного процесса в семье;
- причины отклонений в семейном воспитании;
- типы воспитания;
- уровень родительской компетентности и т.п.
Подробное диагностическое обследование психического развития ребенка включает в себя изучение содержания контактов родителей с детьми. С помощью методик диагностики детско-родительских отношений он может получить сведения об отклонениях в психическом развитии ребенка, выяснить причины супружеских ссор и конфликтов. Эти методики разделяются на две группы: одни исследуют межличностные отношения в системе «родитель – ребенок» глазами родителя, другие – глазами ребенка.
Изучая межличностные отношения в системе «родитель–ребенок» глазами родителя, практический семейный психолог обращает внимание на особенности семейного воспитания:
- родительские установки и реакции;
- отношение родителей к ребенку и жизни в семье;
- нарушения воспитательного процесса в семье;
- причины отклонений в семейном воспитании;
- типы воспитания;
- уровень родительской компетентности и т.п.
Слайд 4
Эти аспекты взаимоотношения родителей и детей исследуются с помощью специальных
Эти аспекты взаимоотношения родителей и детей исследуются с помощью специальных
методик:
1.Тест «Родительско-детские отношения» (PARI)
- Методика PARI (parental attitude research instrument) предназначена для изучения отношения родителей (прежде всего, матерей) к разным сторонам семейной жизни (семейной роли). Авторы — американские психологи Е.С. Шефер и Р.К. Белл. Эта методика широко использовалась в Польше и Чехословакии. В нашей стране адаптирована кандидатом психологических наук Т.В. Нещерет.
2. Тест-опросник родительского отношения (ОРО)
Тест-опросник родительского отношения (ОРО) представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера личности ребенка, его поступков.
1.Тест «Родительско-детские отношения» (PARI)
- Методика PARI (parental attitude research instrument) предназначена для изучения отношения родителей (прежде всего, матерей) к разным сторонам семейной жизни (семейной роли). Авторы — американские психологи Е.С. Шефер и Р.К. Белл. Эта методика широко использовалась в Польше и Чехословакии. В нашей стране адаптирована кандидатом психологических наук Т.В. Нещерет.
2. Тест-опросник родительского отношения (ОРО)
Тест-опросник родительского отношения (ОРО) представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера личности ребенка, его поступков.
Слайд 5
Опросник состоит из 5 шкал:
«Принятие-отвержение». Шкала отражает интегральное эмоциональное отношение к
Опросник состоит из 5 шкал:
«Принятие-отвержение». Шкала отражает интегральное эмоциональное отношение к
ребенку.
«Кооперация» - социально желательный образ родительского отношения.
«Симбиоз» - шкала отражает межличностную дистанцию в общении с ребенком.
«Авторитарная гиперсоциализация» - отражает форму и направление контроля за поведением ребенка.
«Маленький неудачник» - отражает особенности восприятия и понимания ребенка родителем.
«Кооперация» - социально желательный образ родительского отношения.
«Симбиоз» - шкала отражает межличностную дистанцию в общении с ребенком.
«Авторитарная гиперсоциализация» - отражает форму и направление контроля за поведением ребенка.
«Маленький неудачник» - отражает особенности восприятия и понимания ребенка родителем.
Слайд 6
3. Методика «Стратегии семейного воспитания»
Исследование межличностных отношений в системе «родитель –
3. Методика «Стратегии семейного воспитания»
Исследование межличностных отношений в системе «родитель –
ребенок» глазами ребенка возможно с помощью следующих методик:
1.Графический тест «Рисунок семьи» ,который широко используется в многочисленных исследованиях межличностных отношений и практических разработках благодаря простоте процедуры проведения и точности показателей, получаемых в результате работы. Методика «Рисунoк семьи» доступна и удобна в применении в условиях психологического консультирования, обладает значимостью, с точки зрения выбора тактики деятельности психолога-консультанта по психологической коррекции межличностных отношений, так как дает представление о субъективной оценке ребенком своей семьи, своего места в ней, о его отношениях с другими членами семьи. В рисунках дети могут выразить то, что им трудно высказать словами, то есть язык рисунка более открыто и искренне передает смысл изображенного, чем вербальный язык.
1.Графический тест «Рисунок семьи» ,который широко используется в многочисленных исследованиях межличностных отношений и практических разработках благодаря простоте процедуры проведения и точности показателей, получаемых в результате работы. Методика «Рисунoк семьи» доступна и удобна в применении в условиях психологического консультирования, обладает значимостью, с точки зрения выбора тактики деятельности психолога-консультанта по психологической коррекции межличностных отношений, так как дает представление о субъективной оценке ребенком своей семьи, своего места в ней, о его отношениях с другими членами семьи. В рисунках дети могут выразить то, что им трудно высказать словами, то есть язык рисунка более открыто и искренне передает смысл изображенного, чем вербальный язык.
- Предыдущая
особенности психодиагнстики дошколоьниковСледующая -
Методика «Таблицы Шульте»