морфология

Содержание

Слайд 2

Задачи морфологии изучение слова как особого языкового объекта; описание его внутренней

Задачи морфологии

изучение слова как особого языкового объекта;
описание его внутренней структуры
Морфология


Учение о словообразовании Учение о словоизменении
(деривации) (парадигматике)
Слайд 3

Морфология жестового языка Зарубежные специалисты выделяют классы жестов, сопоставимые с частями

Морфология жестового языка

Зарубежные специалисты
выделяют классы жестов,
сопоставимые с частями речи в словесных
языках:


жесты-существительные,
жесты-прилагательные,
жесты-глаголы и др.
Слайд 4

Первый подход . Для Мать Стол Книга Жесты - существительные

Первый подход

.
Для
Мать Стол Книга
Жесты - существительные

Слайд 5

Первый подход Спрашивать. Учить Жесты-глаголы

Первый подход
Спрашивать. Учить
Жесты-глаголы

Слайд 6

Первый подход Лыжник Ходить на лыжах Лыжи 1 жест Класс ?

Первый подход
Лыжник Ходить на лыжах Лыжи
1 жест
Класс ?

Слайд 7

Слайд 8

Второй подход 2. Современная структурная лингвистика. анализ морфологии РЖЯ по принципу

Второй подход

2. Современная структурная лингвистика.
анализ морфологии РЖЯ по принципу «от значения

к форме», «от смысла к тексту».
Слайд 9

‘множественность’ Аналитический. Жест + МНОГО/РАЗНЫЙ Повторение жеста-номинатива (жест повторяется несколько раз) ДЕРЕВЬЯ

‘множественность’

Аналитический. Жест + МНОГО/РАЗНЫЙ

Повторение жеста-номинатива (жест повторяется несколько раз)
ДЕРЕВЬЯ

Слайд 10

‘принадлежность’ Специальный жест принадлежность КНИГА, ДЕВОЧКА ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ = книга девочки Жесты

‘принадлежность’

Специальный жест принадлежность
КНИГА, ДЕВОЧКА ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ = книга девочки
Жесты МОЙ, ТВОЙ, ВАШ,

СВОЙ
МОЯ книга, ТВОЯ игрушка
Жест Предназначение, «потенциальная принадлежность» - отношение принадлежности между объектом и субъектом еще предстоит реализовать (для кого?)
‘подарок для мамы’, ‘игрушки детскому саду’ и т. д.
Слайд 11

Временные значения жест БЫЛО, ЕСТЬ, БУДЕТ РАБОТАТЬ БЫЛО = РАБОТАЛ РАБОТАТЬ

Временные значения

жест БЫЛО, ЕСТЬ, БУДЕТ
РАБОТАТЬ БЫЛО = РАБОТАЛ
РАБОТАТЬ БУДЕТ

= БУДУ РАБОТАТЬ
Жест + время ВЧЕРА, ЗАВТРА, ЧЕРЕЗ НЕДЕЛЮ
ДАВНО – НЕДАВНО
'ближайшее будущее', ‘в это самое время‘
ВЗГЛЯД В ОКНО ПОТЕМНЕТЬ БЛИЖАЙШЕЕ БУДУЩЕЕ ДОЖДЬ — «небо потемнело, с минуты на минуту пойдет дождь».
«Что делает мама?» — ответ: СЕЙЧАС ПЯТЬ ЧАСОВ СОБАКА ГУЛЯТЬ В ЭТО САМОЕ ВРЕМЯ
Слайд 12

Аспектуальные значения те значения, которые сопоставимы с видовыми различиями русских глаголов,

Аспектуальные значения

те значения, которые сопоставимы с видовыми различиями русских глаголов,

выражающих завершенность или незавершенность действия
жест ЗАКОНЧЕНО, ГОТОВО.
ЧИТАТЬ ЗАКОНЧЕНО = прочитал, РУБИТЬ ГОТОВО = нарубил
действие, не осуществленное или не законченное в момент речи, но совершение которого ожидается. жест РАНО (ЕЩЕ НЕ).
ОБЕДАТЬ РАНО (‘еще не обедал’), УЧИТЬСЯ РАНО (‘еще не выучил’)
2. изменение способа исполнения жеста (различный характер качества движения).
‘покупать’, ‘поручать’, ‘решать’ - сравнительно медленно и повторяются несколько раз,
‘купить’, ‘поручить’, ‘решить’ - резко, однократно
Слайд 13

Модальные значения (отношение говорящего к содержанию высказывания и отношение высказывания к

Модальные значения

(отношение говорящего к содержанию высказывания и отношение высказывания к действительности)

выражаются в РЖЯ аналитически
«купить» - жест-номинатив
императив «купи» – жест становится более резким, включается «повелительная» мимика и пантомимика
«желательность» - слияние дактилем -б- и -ы-, его можно назвать "БЫ". (пример: БЫ ДЕНЬГИ У МЕНЯ ЕСТЬ ПОЕХАТЬ АВСТРАЛИЯ — «Если бы у меня были деньги, я бы поехал в Австралию»)
Обязательный компонент - соответствующая мимика и определенные пантомимические движения
«условность» - жест ЕСЛИ, например:
ЕСЛИ ПОГОДА ХОРОШАЯ ОТПРАВИТЬСЯ В ПОХОД.
Слайд 14

Степени сравнения КРАСНЫЙ КРАСНЕЕ, более КРАСНЫЙ жест-НОМИНАТИВ + специальный жест и

Степени сравнения


КРАСНЫЙ КРАСНЕЕ, более КРАСНЫЙ
жест-НОМИНАТИВ + специальный жест и изменяется

мимика
САМЫЙ КРАСНЫЙ резко увеличивается
интенсивность и длительность движения в дополнительном жесте и соответственно — мимика и т. д.
Слайд 15

Количественные отношения единицы (1, 2 ...), количества от 11 до 19

Количественные отношения

единицы (1, 2 ...),
количества от 11 до 19 (11,

12 ...),
десятки (10, 20 ...),
сотни (100, 200 ...),
при общности или схожести соответствующих конфигураций (3, 13, 30, 300 и т. п.), отличается характером движения: направлением, качеством
Слайд 16

Субъективно-объективные значения (сообщение о том, является ли говорящий «подлежащим» или «дополнением»

Субъективно-объективные значения

(сообщение о том, является ли говорящий «подлежащим» или «дополнением» высказывания)

выражаются способом исполнения жеста. Различные (по направлению) характеристики движения позволяют дифференцировать роли субъекта и объекта
(движение от себя ПОМОГАЮ, СМОТРЮ
Движение к себе ПОМОГАЕТ МНЕ, СМОТРИШЬ НА МЕНЯ
Слайд 17

СИНТАКСИС РЖЯ

СИНТАКСИС

РЖЯ

Слайд 18

Типологическая структура предложения Subject-Object-Verb (чаще всего), Subject-Verb-Object (иногда), Verb-Subject-Object (реже) Некоторые

Типологическая структура предложения

Subject-Object-Verb (чаще всего),
Subject-Verb-Object (иногда),
Verb-Subject-Object (реже)
Некоторые исследователи

полагают (Зайцева, М. Дейчар), что большей объяснительной силой в описании синтаксиса РЖЯ обладает анализ высказываний на основе функционального подхода и учета специфики субстанции жеста.
Слайд 19

Глагол. Временные характеристики 1.слова будет/было идут после инфинитива «я взял тетрадь»

Глагол. Временные характеристики
1.слова будет/было идут после инфинитива
«я взял тетрадь» «я

+ взять + было + тетрадь»
2.обстоятельство времени, затем глагол в инфинитиве
"было когда-то/вчера/на следующих выходных + ….. + глаголы в инфинитиве).
Слайд 20

Все отрицания следуют после слова, которое они отрицают.

Все отрицания следуют после слова, которое они отрицают.

Слайд 21

Жесты, обозначающие определения объекта (например, характеристика цвета), могут следовать как после

Жесты, обозначающие определения объекта (например, характеристика цвета), могут следовать как после

объекта, так и перед ним.
Красная ваза
Ваза красная
Слайд 22

Вопросительные слова В вопросительных предложениях обязательно идут в конце предложения. (например, «когда», «зачем»)

Вопросительные слова
В вопросительных предложениях обязательно идут в конце предложения.
(например, «когда», «зачем»)