Содержание
- 2. ЗНАЧЕНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР 1.Совершенствование физических способностей ребенка. 2.Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма 3. Укрепление
- 3. по возрасту Для младшей, средней , старшей и подготовительной групп по видам движений С ходьбой, прыжками,
- 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ Принцип систематичности Принцип постепенности Принцип доступности Принцип учета возрастного развития Принцип чередования нагрузки Принцип
- 5. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА УЛИЦЕ Не следует включать игры с движениями, требующие большой амплитуды. Не
- 6. ПЛАНИРОВАНИЕ На каждый день недели следует планировать игры разного содержания и характера. Подбирая игры ,воспитатель должен
- 7. Особенности методики проведения п\и в младших группах Детей 2-х – 3-х лет в п\и привлекает главным
- 8. Начинать игру следует с небольшой группкой (3-4 чел), чтобы дети могли двигаться в удобном для них
- 9. Особенности проведения п\и в средней и старшей группах В играх, рекомендуемых для детей средней и старшей
- 10. В процессе игры воспитатель отмечает успехи детей, обращает на них внимание товарищей, вселяет в ребенка чувство
- 11. Во время пребывания детей на воздухе необходимо несколько раз привлекать детей к п\и, выбирая для них
- 12. Особенности проведения п\и в подготовительной группе Дети подготовительной группы становятся более самостоятельными в организации п\и. Им
- 13. Учитывая необходимость развития у детей организаторских способностей, воспитатель иногда поручает им проведение п\и сначала с небольшой
- 14. В командных играх детей приучают, добиваясь высоких личных результатов, заботиться об общекомандном результате, проявляя такие качества,
- 15. Правильная оценка поведения детей в игре очень важна в воспитательных целях. Воспитатель должен серьёзно аргументировать своё
- 17. Скачать презентацию