Презентация "Кризис в России 2009" - скачать презентации по Экономике

Сентябрь 1, 2022

Главная
Алгебра
Презентация "Кризис в России 2009" - скачать презентации по Экономике

Содержание

2. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №1 – Экономический кризис – глобальный. Проблемы России – проблемы национальной
3. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Показатели экономического кризиса – близки к Восточноевропейским. Глубина спада ВВП в 2008
4. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №3 – Международное сообщество не располагает эффективными методами координации экономической политики
5. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №4 – Программы строительства новой международной финансовой архитектуры – американская, европейская,
6. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №6 – Российское частное предпринимательство недостаточно эффективно. Создание гигантских холдингов –
7. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №7 – Российское государственное регулирование экономики недостаточно эффективно. Переход управления активами
8. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №8 – Российская экономика нуждается в массированных иностранных инвестициях. Условия для
9. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Государственный бюджет в период до кризиса был ориентирован на создание резервов и
10. Урок №10 – Современное российское общество – результат перехода от аграрного, преимущественно сельского общества к городскому.
11. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №11 – Современное российское государство – национальное государство русского этноса. Существуют
12. Урок №13 – Современное российское государство, общество и экономика – результат четвертой русской революции 1991 –
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №1 – Экономический кризис – глобальный. Проблемы

России – проблемы национальной социально-экономической модели развития в условиях глобализации.
Урок №2 – Российская экономика проходит кризис синхронно с экономикой Европы и США. Россия кардинально отличается от других стран БРИК – Бразилии; Индии; Китая.
Российская экономика и общество типичны для стран Восточной Европы.

Слайд 3

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Показатели экономического кризиса – близки к Восточноевропейским.
Глубина спада

ВВП в 2008 – 2009 гг. – около 8%.
Сокращение промышленного производства - около 10-12%.
Рост безработицы – до уровня 6-7% рабочей силы.
Девальвация рубля осенью – зимой 2008-2009 гг. – около 40%.
Инфляция в 2008-2009 гг. – сохраняется. Уровень 10-12%.
Снижение инвестиций в основной капитал – 19-20%.

Слайд 4

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №3 – Международное сообщество не располагает эффективными

методами координации экономической политики в глобальном масштабе. Работоспособны либо союзы и соглашения с ограниченным числом участников (Европейский Союз), либо двусторонние договора.
Отсутствие единых регуляторов секторов финансового глобального рынка (банковского, ценных бумаг, деривативов) не преодолено. Совещания G-8, G-20 и действия традиционных международных финансовых институтов (IMF, World Bank, IFC) не имеют прямых инструментов влияния на финансовую стабилизацию.
Регулирующие органы США и Европейского Союза действуют в рамках соответствующих валютных зон – доллара США и евро достаточно эффективно. Координация этих действий требует политического решения правительств соответствующих стран.

Слайд 5

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №4 – Программы строительства новой международной финансовой

архитектуры – американская, европейская, развивающихся рынков – четко не сформированы и сводятся к повышению влияния соответствующих государств. Их реализация – дело пост кризисного развития.
Урок №5 – Глубина кризиса и скорость восстановления и выхода из кризиса определяются в первую очередь качеством социально-экономических институтов и только во вторую очередь количеством финансовых, трудовых, сырьевых ресурсов.
Постсоциалистическая экономика стран Восточной Европы тяжелее переносит кризис, чем экономика Западной Европы.
Выход из кризиса связывают прежде всего с восстановлением экономического роста в США и Европейском Союзе. Страны БИК – Бразилия, Индия, Китай – не смогли стать «локомотивами экономического роста» в глобальном масштабе.

Слайд 6

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №6 – Российское частное предпринимательство недостаточно эффективно.
Создание

гигантских холдингов – конгломератов частным бизнесом не привело к повышению эффективности управления активами и модернизации производства.
Негативный результат деятельности конгломератов – накопление гигантской внешней и внутренней задолженности.
Мелкий и средний бизнес не имеет инновационного характера.

Слайд 7

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №7 – Российское государственное регулирование экономики недостаточно

эффективно.
Переход управления активами в контролируемые государством корпорации и акционерные общества не ведет к повышению качества корпоративного управления и эффективности производства.
Денежные и бюджетные интервенции Минфина РФ и Банка России смогли предотвратить массовое банкротство предприятий, остановили банковский кризис и стабилизировали финансовую систему. Однако расходование больших средств бюджета и кредиты госбанков слабо стимулируют экономический рост и выход из кризиса.

Слайд 8

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №8 – Российская экономика нуждается в массированных

иностранных инвестициях. Условия для инвестиционной привлекательности российской экономики не достаточно обеспечены.
Гигантские холдинги – конгломераты, как частные, так и государственные, не обеспечивают прямых инвестиций в основной капитал. Реальные инвестиции не ведут к модернизации экономики.
Единственное исключение – система мобильной телефонной связи – подтверждает общее правило.
Российская банковская и финансовая система не обеспечивает трансформацию сбережений в инвестиции.

Слайд 9

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Государственный бюджет в период до кризиса был ориентирован

на создание резервов и социальные нужды.
В период кризиса и Резервный фонд, и Фонд национального благосостояния, и федеральный бюджет в целом не покрывают полностью расходов на социальные цели.
Дефицит федерального бюджета (в % к ВВП):
Урок №9 – Российское государство не располагает достаточными инвестиционными ресурсами даже для модернизации социальной и производственной инфраструктуры.

Слайд 10

Урок №10 – Современное российское общество – результат перехода от аграрного,

преимущественно сельского общества к городскому. Аналогичный переход совершает все глобальное человеческое общество сегодня.
Результат данного перехода в различных странах – странах «первого» мира, «второго» мира, «третьего» мира – различны, но тенденция общая.
Постсоциалистическому российскому обществу дана альтернативная возможность - погрузиться надолго в «третий» мир, либо добиться полноценного статуса в «первом» мире.
Такие альтернативы имеются у каждой страны на протяжении ХХ – ХХI веков. Принадлежность к той или иной культурно-социальной «цивилизации» не предопределяет результаты развития.

Уроки кризиса 2007-2009 гг.

Слайд 11

Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №11 – Современное российское государство – национальное

государство русского этноса.
Существуют две альтернативы его эволюции:
Во-первых, возможность развития националистического авторитарного режима.
Во-вторых, возможность становления демократического гражданского национального государства.
Демографические тенденции, требующие массовой иммиграции рабочей силы после 2012 г., внутренняя миграция и рост напряженности межэтнических отношений – главный вызов, ответ на который предопределит будущее российского общества.
Урок №12 – Проблемы демографии, межэтнических отношений, энергетики, экологии является общими для всех стран северного полушария, включая Россию. Это глобальные проблемы сегодняшнего мира.

Слайд 12

Урок №13 – Современное российское государство, общество и экономика – результат

четвертой русской революции 1991 – 1993 гг. Сегодняшний этап эволюции государства - отлив, откат этой революционной волны.
Политическое устройство современной России не способствует модернизации российского общества. Выбор между демократией и авторитаризмом не сделан окончательно. Состояние между демократией и авторитаризмом - типично для большинства стран глобального современного мира, но не типично для северного полушария: Европейского Союза, США или Японии.
Урок №14 – Для обеспечения устойчивого развития российское общество нуждается в имплементации институтов северо-атлантической и северо-тихоокеанской государственной и экономической модели.
Наилучшей схемой гарантирования международных благоприятных условий такого развития сегодня может быть прямой военно-политический союз Россия – США и глубокое сотрудничество с НАТО и Европейским Союзом.

Уроки кризиса 2007-2009 гг.

Презентация "Кризис в России 2009" - скачать презентации по Экономике

Содержание

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №1 – Экономический кризис – глобальный. Проблемы

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Показатели экономического кризиса – близки к Восточноевропейским.Глубина спада

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №3 – Международное сообщество не располагает эффективными

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №4 – Программы строительства новой международной финансовой

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №6 – Российское частное предпринимательство недостаточно эффективно.Создание

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №7 – Российское государственное регулирование экономики недостаточно

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №8 – Российская экономика нуждается в массированных

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Государственный бюджет в период до кризиса был ориентирован