Содержание
- 2. Комунікативна тема: Що є запорукою успіху людини? Праця Удача
- 3. Мета уроку: поглибити знання учнів про відокремлені узгоджені означення; - формувати в учнів навики грамотного письма;
- 4. Блок 1 ПОЛЮВАННЯ НА УДАЧУ
- 5. Блок 2 АСОЦІАТИВНІ МАЛЮНКИ Поширене чи непоширене означення, що стоїть перед означуваним словом Поширене означення, що
- 6. Блок 2 АСОЦІАТИВНІ МАЛЮНКИ Поширене чи непоширене означення, що відноситься до означуваного слова – особового займенника
- 7. Блок 2 АСОЦІАТИВНІ МАЛЮНКИ Поширене чи непоширене означення, що стоїть перед означуваним словом Поширене означення, що
- 8. Бонусне запитання 1. А які синоніми ми можемо дібрати до слова “удача”? *Удача – успіх, везіння,
- 9. Блок 3 ПОДАРУНКИ ФОРТУНИ Фортуна – римська богиня удачі та достатку
- 10. РОБОТА НА КАРТКАХ Картка 1 (2 бали). Прочитайте речення, підкресліть відокремлені означення та виділіть означуване слово.
- 11. РОБОТА НА КАРТКАХ Картка 3 (2 бали). Прочитайте речення, підкресліть відокремлені означення та виділіть означуване слово.
- 12. Блок 4 БЛІЦ 1.Білки зникали десь у сплетених між собою шапках дерев. 2. Глибокі урвища Соколиного
- 13. Блок 4 БЛІЦ 1. Білки зникали десь у сплетених між собою шапках дерев. 2. Ясні, охоплені
- 14. Блок 5 ПРИТЧА ПРО ТАЛАНТ Ходив по світу талант. Багато хто хотів подружитися з ним. Розум
- 15. Блок 5 ПРИТЧА ПРО УДАЧУ Одного разу три брати побачили Удачу, що сидить в ямі. Один
- 17. Скачать презентацию