Содержание
- 2. 2 Порядок, у якому в усіх словах кількість звуків і букв однакова: А. Папірець, слово, село,
- 3. 3. Установити відповідність між словами та способом їх творення: 1. Префіксально-суфіксальний. 2. Суфіксальний. 3. Складання основ.
- 4. 4. Визначити, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово): Сивий полин
- 5. 5. Тире ставиться у безсполучниковому складному реченні (розділові знаки пропущені): А. За Дніпром небо ясно палало
- 6. 6. Позначити рядок з простим реченням: А. Люди, що родилися в минулій війні, хрестилися кров’ю, огнем
- 7. 7. Позначити рядок, у якому всі займенники пишуться разом: А. Аби/котрий, де/який, ані/хто, де/що. Б. Аби/хто,
- 8. 8.Апостроф треба писати в усіх словах у рядку : А. Бар…єр, висв…ятити, кожум…яка, лев…ячий. Б. Верхів…я,
- 9. 9. Позначити рядок, у якому всі слова пишуться без м’якого знака : А. Л...он, Натал...чин, ковз...кий,
- 10. 10. Позначити рядок, у якому допущено помилку при переносі слів: А. Сер-йозно, по-дзвонити, віддав-на, сьо-годні. Б.
- 11. 11. Позначити рядок, у якому всі займенники пишуться разом: А. Ні/хто, де/який, аби/що, ані/скільки. Б. Ні/для/кого,
- 12. 12. Установити відповідність між прикметниками і формами ступенів порівняння: 1.Вищий ступінь, проста форма. 2.Вищий ступінь, складена
- 14. Скачать презентацию