Управление человеческими ресурсами. Факторы формирования человеческих ресурсов и предложения труда. (Тема 2)
Содержание
- 2. Литература: Веснин В.Р. Управление человеческими ресурсами. Теория и практика: Учебник / В.Р. Веснин. - М.: Проспект,
- 3. Учебные вопросы: 1. Демографические процессы. 2. Миграционные процессы. 3.Образование и профессионально-квалификационное развитие человеческих ресурсов.
- 4. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ Процесс формирования масштабов предложения труда связан с формированием человеческих ресурсов страны. Однако формирование человеческих
- 5. Эту фазу воспроизводства человеческих ресурсов обеспечивает функционирование рынка труда и самозанятость трудоспособного населения. Перераспределение ресурсов труда
- 6. Первая фаза воспроизводства человеческих ресурсов непосредственно связана с демографическими и миграционными процессами, которые изменяют не только
- 7. Миграционное движение связано с механическим прибытием и выбытием людей на отдельных территориях. Социальное движение человеческих ресурсов
- 8. Для экстенсивного типа естественного движения характерна высокая смертность и высокая рождаемость, невысокие общие темпы роста численности
- 9. Различают три режима воспроизводства человеческих ресурсов, которые связаны с их естественным движением: расширенный, простой и суженный.
- 10. Изменение численности населения в целом характеризуется, как правило, двумя показателями: естественным приростом (убылью) населения; миграционным приростом
- 11. Обычно при изучении динамики численности населения используют следующие показатели: - абсолютный прирост населения: ∆S=S1-S0, где: S1
- 12. или где: - среднегодовая численность населения; рассчитывается как полусумма численностей населения на начало и конец периода;
- 13. Структура предложения труда (рабочей силы) во многом зависит от гендерной структуры населения. Половозрастная структура населения во
- 14. На коэффициенты рождаемости влияют следующие факторы: уровень занятости женщин в сферах экономики; уровень их квалификации, образования,
- 15. В целях дифференцированного изучения применяются частные коэффициенты смертности. К ним относятся возрастные показатели смертности населения, показатели
- 16. Кроме того, тип воспроизводства зависит от типа возрастной структуры населения Определенные коррективы при формировании и использовании
- 17. МИГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ Важным фактором формирования человеческих ресурсов и предложения труда страны являются миграционные процессы. Рассмотрим виды
- 18. Внутренняя миграция населения — передвижение мигрантов в пределах страны из одной административно-территориальной ее единицы в другую
- 19. Эмигрант - лицо, выезжающее (переселившееся) в другую страну на постоянное или временное проживание. Отнесение к категории
- 20. Б. В зависимости от времени пребывания на территории другой страны выделяют постоянную, временную и маятниковую миграцию.
- 21. Маятниковая миграция является особым видом миграции в зависимости от времени и представляет собой деловые, и другие
- 22. В. По способу организации выделяют миграцию организованную и стихийную (неорганизованную), легальную и нелегальную. Легальная миграция представляет
- 23. Г. По характеру перемещений могут быть миграции добровольные и вынужденные. Добровольная миграция — это миграция, принятие
- 24. При характеристике субъектов трудовой миграции по уровню квалификации различают высококвалифицированную, низкоквалифицированную и неквалифицированную рабочую силу. К
- 25. ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КВАЛИФИКАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ Образование сегодня рассматривается как одна из основных ценностей, без которых
- 26. В историческом контексте российская сфера образования развивалась экстенсивным либо интенсивным путем. Первый связан с ростом масштабов
- 27. Гуманитаризация – связана с усиленным изучением общественных дисциплин – экономической теории, политологии, социологии, права, культурологии. Интернационализация
- 28. Под системой образования в соответствии с Законом РФ об образовании понимается совокупность: – системы преемственных образовательных
- 29. Общеобразовательный блок включает систему: – дошкольного образования; – общего образования с тремя ступенями: 1) начального (1-4
- 30. Профессиональный блок включает систему: – начального профессионального образования (ПТУ, ученичество непосредственно на производстве); – среднего специального
- 31. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 33. Скачать презентацию