Содержание
- 3. Назовите – ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его всех дней короче, Всех ночей
- 4. Декабрь Декабрь – «ветрозим»,полночь года, Месяц долгих ночей и морозных, узоров на окнах. Декабрь год кончает,
- 5. Древнерусское название месяца- лютень, а в народе студенец, за лютую морозную пору, за длительную стужу. Вот
- 6. Щиплет уши, щиплет нос, Лезет в валенки мороз. Брызнешь воду – упадёт Не вода уже, а
- 7. Январь Январь – «студень». Самый холодный и ветреный месяц в году. Январь – году начало, зиме
- 8. Снег мешками валит с неба, С дом стоят сугробы снега, То бураны и метели На деревню
- 9. Февраль Февраль – «лютый», «снежень», «бокогрей». Месяц снегопадов, злых вьюг и первого тёплого солнца. В феврале
- 10. Выбегай поскорей Посмотреть на снегирей… Прилетели, прилетели! Стайку встретили метели, - А Мороз Красный Нос Им
- 11. Чуть живой. Не чирикает даже. Замерзает совсем воробей. Как заметит подводу с поклажей, Из-под крыши бросается
- 12. И дрожит он над зёрнышком, бедный, И летит к чердаку своему. А гляди не становится вредным
- 13. Вот ворона сидит на заборе. Все амбары давно на запоре. Все обозы прошли, все подводы. Наступила
- 14. Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не
- 15. Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К
- 16. Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна, Словно белою косынкой Подвязалася сосна. Понагнулась, как старушка, Оперлася
- 17. Гололедица Не идётся и не едется, Потому что гололедица. Но зато Отлично падается! Почему ж никто
- 18. Ищем ответ на поставленный вопрос: как же отображены признаки зимы в литературных произведениях?
- 21. Занимательная страничка По горизонтали 1. В новой стенке, в круглом окне, днем стекло разбито, а за
- 22. Ребусы
- 24. Выводы: в процессе работы мы увидели, что зимние изменения в природе можно изучать не только на
- 26. Скачать презентацию