Человек. Природа. Общество

Июль 22, 2022

Главная
Философия
Человек. Природа. Общество

Содержание

2. Что делает человека человеком?
3. Отличие человека от других живых существ Что такое человек и чем он отличается от животных? Над
4. Что же всё таки отличает людей от животных? Великие мыслители пришли к выводу: самый важный признак
6. Дитя человеческое после рождения - самое неприспособленное к жизни из всех живых существ. И человек из
8. Но, будучи социальным существом, человек не престаёт быть существом природы. Природа создала тело человека. Человек чудесное
9. Мышление и речь Наряду с трудом и социальными отношениями важнейшим отличием человека от животных является способность
12. Потребность людей в общении, благодаря которому только и возможен коллективный труд, привела к появлению первых слов.
13. Как человек реализует себя? Вероятно, каждый человек хотел бы, что бы жизнь его не прошла напрасно.
14. Созданное творчеством поэта- его стихи, поэмы, повести. Садовники- парки и сады. Учителя и врачи- умное и
15. Но очень часто, люди как бы обложив себя со всех сторон материальными благами забывают про свои
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Что делает человека человеком?

Слайд 3

Отличие человека от других живых существ
Что такое человек и чем он

отличается от животных? Над этими вопросами люди задумывались давно. Например древнегреческий философ Платон отвечал на них так: «Человек-это двуногое животное без перьев». А Блез Паскаль высказался так : «Человек без ног всё же остаётся человеком, а петух без перьев человеком не становится».

Слайд 4

Что же всё таки отличает людей от животных?
Великие мыслители пришли

к выводу: самый важный признак человека заключается в том, что он существо общественное. Лишь в обществе, в общение между людьми происходило формирование таких человеческих качеств, как язык(речь), способность мыслить и др.
Каждый родившейся ребёнок становиться человеком только в обществе. Детёныши животных от рождения имеют инстинкты, которые помогают им ориентироваться в том, что можно, а что нельзя.

Слайд 5

Слайд 6

Дитя человеческое после рождения - самое неприспособленное к жизни из

всех живых существ. И человек из него вырастает только в семье, в обществе, где его учат жить, дают ему знания об окружающем мире, формируют умение трудиться.
Были случаи, когда совсем маленькие дети попадали к животным. Выросшие среди зверей, они не научились ходить на двух ногах, разговаривать, пользоваться различными предметами. Они не способны были мыслить, как люди, и оказавшись среди людей, вели себя как пойманные животные.

Слайд 7

Слайд 8

Но, будучи социальным существом, человек не престаёт быть существом природы. Природа

создала тело человека. Человек чудесное создание природы. Он имеет многие биологические потребности и нуждается в определённой тепловой среде. Наше тело, кровь, мозг принадлежат природе.
Следовательно, человек - ещё и существо биологическое.
Социальное и биологическое слиты в человеке воедино. В человеке биологическое и социальное начала органически связаны между собой, и только в таком единстве существует человек. Это неразрывное единство позволяет сказать: человек-существо биосоциальное.

Слайд 9

Мышление и речь
Наряду с трудом и социальными отношениями важнейшим отличием человека

от животных является способность мыслить. Благодаря мышлению человек не просто приспосабливается к природным условиям, как животные, а преобразует мир. Человек сначала подумает, представит себе, какой цели он хочет достичь, а затем будет трудиться, чтобы воплотить задуманное. Следовательно, деятельность человека имеет творческий характер: он, опираясь на знания о мире, творит нечто новое сначала в мыслях, а потом практическими действиями.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Потребность людей в общении, благодаря которому только и возможен коллективный труд,

привела к появлению первых слов. Постепенно развивалась человеческая речь, помогавшая людям обмениваться мыслями.
Между мышлением и языком существует тесная связь. Язык не существует без мышления, а мышление нельзя отделить от языка.

Слайд 13

Как человек реализует себя?
Вероятно, каждый человек хотел бы, что бы жизнь

его не прошла напрасно. Когда человек уходит из жизни, на надгробии пишут: родился в таком-то году, у мер в таком-то. Между двумя датами – чёрточка. Что за этой чёрточкой? Пил, ел, ходил- и всё? Или оставил после себя добрую память?
Что же остаётся людям?

Слайд 14

Созданное творчеством поэта- его стихи, поэмы, повести. Садовники- парки и сады.

Учителя и врачи- умное и здоровое поколение. Однако философы заметили: человеку свойственно желание чем-то выделиться, стать знаменитым. О такое желание часто принимает уродливую форму.
Сейчас же в нашей жизни всё большее внимание уделяется приобретению материальных благ.

Слайд 15

Но очень часто, люди как бы обложив себя со всех сторон

материальными благами забывают про свои собственные возможности. Способности, дарования человека проявляются и развиваются только в процессе деятельности.
Пока ребёнок маленький он играет, а ведь в игровой деятельности развиваются многообразные человеческие качества. Наступает время, когда рядом с игровой развивается учебная деятельность. Наряду с учёбой появляется и трудовая деятельность.