Умозаключение – форма мышления

Сентябрь 6, 2022

Главная
Философия
Умозаключение – форма мышления

Содержание

2. Проверим домашнее задание: № 1. Установите отношения между понятиями:
3. Проверим домашнее задание: № 1. Установите отношения между понятиями:
4. Тема: «Умозаключение как форма мышления».
5. форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений, называемых посылками, мы по определенным правилам
6. Формы получения умозаключений Если все А являются B, а все В являются С, то все А
7. Пример: “ Если все воробьи – птицы , а все птицы – животные , то все
8. Если ни одно А не является В, а все С являются А ,то ни одно С
9. Пример : “ Если ни у одного четного числа десятичная запись не заканчивается цифрой 5 и
10. А теперь закрепим : Задания для 1 подгруппы Задания для 2 подгруппы Домашнее задание
11. Давайте закрепим: 1 подгруппа Все имена существительные изменяются по падежам и числам. Слово «урок» – имя
12. Давайте закрепим: 1 подгруппа Названия городов – имена собственные. Имена собственные пишутся с большой буквы. Значит,
13. Давайте закрепим: 1 подгруппа Все ученики 6 класса занимаются спортом. Саша учится в 6 классе. Значит,
14. Давайте закрепим: 1 подгруппа Мама купила 4 шара красного и голубого цветов. Красных шаров было больше,
15. Давайте закрепим: 1 подгруппа Школьники, работая в колхозном саду, собрали 22 ящика фруктов. В одних были
16. Давайте закрепим: 1 подгруппа Рассмотрим самый неблагоприятный случай: школьники собирали по 7 ящиков каждого вида фруктов:
17. Давайте закрепим: Все ученики, которые учатся в первую смену, приходят в 8 часов. Сережа учится в
18. Давайте закрепим: Если числитель меньше знаменателя, то дробь правильная. У дроби 3/8 числитель меньше знаменателя. Следовательно,
19. Давайте закрепим: Если ни один слон не может летать, и все птицы летают. Следовательно, … 2
20. Давайте закрепим: У сестер Юли и Тани было три платка: один розовый и два голубых. Увидев
21. Давайте закрепим: Работая в поле, рабочие собрали 19 мешков овощей. В одних была морковь, во вторых
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Проверим домашнее задание:
№ 1. Установите отношения между понятиями:

Слайд 3

Проверим домашнее задание:
№ 1. Установите отношения между понятиями:

Слайд 4

Тема: «Умозаключение как форма мышления».

Слайд 5

форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений, называемых

посылками, мы по определенным правилам вывода получаем суждение – заключение.

Умозаключение –

Слайд 6

Формы получения
умозаключений
Если все А являются B,
а все В

являются С,
то все А являются С

Слайд 7

Пример:
“ Если все воробьи – птицы , а все птицы –

животные , то все воробьи являются животными ”

П.1: все воробьи – птицы
П.2: все птицы – животные
З.: все воробьи являются животными

Запись в тетради:

Слайд 8

Если
ни одно А не является В,
а все С

являются А ,то
ни одно С не является В .

Формы получения
умозаключений

Слайд 9

Пример :
“ Если ни у одного четного числа десятичная запись не

заканчивается цифрой 5 и все числа, делящиеся на 4 , четны, то ни у одного числа, делящегося на 4, десятичная запись не заканчивается цифрой 5 ”

П.1: ни у одного четного числа десятичная запись не заканчивается цифрой 5
П.2: все числа, делящиеся на 4 , четны
З.: ни у одного числа, делящегося на 4, десятичная запись не заканчивается цифрой 5

Запись в тетради:

Слайд 10

А теперь закрепим :
Задания для 1 подгруппы
Задания для 2 подгруппы
Домашнее задание

Слайд 11

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Все имена существительные изменяются по падежам и числам. Слово

«урок» – имя существительное. Следовательно, …

П.1: Имена существительные изменяются по падежам и числам.
П.2:Слово «урок» – имя существительное.
З.: Слово «урок» изменяется по падежам и числам.

Слайд 12

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Названия городов – имена собственные. Имена собственные пишутся с

большой буквы. Значит, …
Все растения на свету поглощают углекислый газ. Тополь – растение. Следовательно …

Слайд 13

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Все ученики 6 класса занимаются спортом. Саша учится в

6 классе. Значит, …

Слайд 14

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Мама купила 4 шара красного и голубого цветов. Красных

шаров было больше, чем голубых. Сколько мама купила красных шаров и сколько голубых?

Слайд 15

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Школьники, работая в колхозном саду, собрали 22 ящика фруктов.
В

одних были яблоки,
во вторых – груши,
в-третьих – сливы.
Можно ли утверждать, что имеется по крайней мере 8 ящиков с одним из указанных видов фруктов?

Слайд 16

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Рассмотрим самый неблагоприятный случай:
школьники собирали по 7 ящиков каждого

вида фруктов: 7*3 = 21.
В оставшийся ящик можно положить или яблоки, или груши, или сливы.
Следовательно, существует по крайней мере 7+1=8 ящиков одного из видов фруктов.

Слайд 17

Давайте закрепим:
Все ученики, которые учатся в первую смену, приходят в 8

часов. Сережа учится в первую смену. Во сколько приходит Сережа?

2 подгруппа

Слайд 18

Давайте закрепим:
Если числитель меньше знаменателя, то дробь правильная. У дроби 3/8

числитель меньше знаменателя. Следовательно, …
Если число оканчивается на 0, то оно делится на 5. Известно, что данное число не делится на 5. Следовательно, …

2 подгруппа

Слайд 19

Давайте закрепим:
Если ни один слон не может летать, и все птицы

летают. Следовательно, …

2 подгруппа

Слайд 20

Давайте закрепим:
У сестер Юли и Тани было три платка: один розовый

и два голубых. Увидев на юле один из этих платков, Таня поняла, что она может надеть только голубой платок. Какой платок был на Юле?

2 подгруппа

Слайд 21

Давайте закрепим:
Работая в поле, рабочие собрали 19 мешков овощей.
В одних

была морковь,
во вторых – свекла,
в-третьих – картофель.

2 подгруппа

Можно ли утверждать, что имеется по крайней мере 7 мешков с одним из указанных видов овощей?

Умозаключение – форма мышления

Содержание

Проверим домашнее задание:№ 1. Установите отношения между понятиями:

Проверим домашнее задание:№ 1. Установите отношения между понятиями:

Тема: «Умозаключение как форма мышления».

форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений, называемых

Формы получения умозаключенийЕсли все А являются B, а все В

Пример:“ Если все воробьи – птицы , а все птицы –

Если ни одно А не является В, а все С

Пример :“ Если ни у одного четного числа десятичная запись не

А теперь закрепим :Задания для 1 подгруппыЗадания для 2 подгруппыДомашнее задание

Давайте закрепим:1 подгруппаВсе имена существительные изменяются по падежам и числам. Слово

Давайте закрепим:1 подгруппаНазвания городов – имена собственные. Имена собственные пишутся с

Давайте закрепим:1 подгруппаВсе ученики 6 класса занимаются спортом. Саша учится в

Давайте закрепим:1 подгруппаМама купила 4 шара красного и голубого цветов. Красных

Давайте закрепим:1 подгруппаШкольники, работая в колхозном саду, собрали 22 ящика фруктов. В

Давайте закрепим:1 подгруппаРассмотрим самый неблагоприятный случай: школьники собирали по 7 ящиков каждого

Давайте закрепим:Все ученики, которые учатся в первую смену, приходят в 8

Давайте закрепим:Если числитель меньше знаменателя, то дробь правильная. У дроби 3/8

Давайте закрепим:Если ни один слон не может летать, и все птицы

Давайте закрепим:У сестер Юли и Тани было три платка: один розовый

Давайте закрепим:Работая в поле, рабочие собрали 19 мешков овощей. В одних

Похожие презентации

Проверим домашнее задание:
№ 1. Установите отношения между понятиями:

Проверим домашнее задание:
№ 1. Установите отношения между понятиями:

Формы получения
умозаключений
Если все А являются B,
а все В

Пример:
“ Если все воробьи – птицы , а все птицы –

Если
ни одно А не является В,
а все С

Пример :
“ Если ни у одного четного числа десятичная запись не

А теперь закрепим :
Задания для 1 подгруппы
Задания для 2 подгруппы
Домашнее задание

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Все имена существительные изменяются по падежам и числам. Слово

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Названия городов – имена собственные. Имена собственные пишутся с

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Все ученики 6 класса занимаются спортом. Саша учится в

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Мама купила 4 шара красного и голубого цветов. Красных

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Школьники, работая в колхозном саду, собрали 22 ящика фруктов.
В

Давайте закрепим:
1 подгруппа
Рассмотрим самый неблагоприятный случай:
школьники собирали по 7 ящиков каждого

Давайте закрепим:
Все ученики, которые учатся в первую смену, приходят в 8

Давайте закрепим:
Если числитель меньше знаменателя, то дробь правильная. У дроби 3/8

Давайте закрепим:
Если ни один слон не может летать, и все птицы

Давайте закрепим:
У сестер Юли и Тани было три платка: один розовый

Давайте закрепим:
Работая в поле, рабочие собрали 19 мешков овощей.
В одних