Презентации по Философии

Концепция «культурно-исторических типов» Н. Я. Данилевского
Концепция «культурно-исторических типов» Н. Я. Данилевского
Содержание Вступление Концепция Биография 1. ВСТУПЛЕНИЕ Последователи концепции локальных цивилизаций признают существование независимых друг от друга локальных культур, подобных живым организмам, вспыхивающих и угасающих в разных местах земного шара, не совпадающих друг с другом во времени и пространстве. Николай Яковлевич Данилевский (1822-1885) стал автором первой подобной культурологической концепции. Эта концепция изложена в книге «Россия и Европа» (1869). Поскольку Данилевский принадлежал к кругу «почвенников» (поздних славянофилов), его целью было обоснование особого места России в истории человечества. Он хотел доказать, что у России — собственный путь развития самобытной культуры, отличающийся от европейского пути, следование по которому было бы гибельным для России.
Продолжить чтение
Понимание культуры в философии марксизма
Понимание культуры в философии марксизма
КОНЦЕПЦИЯ Рассмотрение культурологических воззрений наиболее крупных мыслителей конца XIX в. необходимо начать с раскрытия тех представлений о культуре, которые сложились в лоне классического марксизма. Целесообразность подобного шага объясняется, по меньшей мере, следующими обстоятельствами: 1) Классический марксизм аккумулировал в себя высшие достижения европейской философской, экономической, политической, эстетической, этической и культурологической мысли, накопленные со времен Гераклита до середины XIX в. Есть весомые основания утверждать, что им завершается огромный исторический этап осмысления важнейших проблем (о сущности человека, его предназначении, культуре как мире человека, путях создания общества, базирующегося на принципах гуманизма и социальной справедливости), которые волновали не одно поколение мыслителей. Подчеркивая значение марксизма как одного из величайших философских учений, когда-либо созданных на европейской почве, Жан Поль Сартр писал в своей известной работе «Проблемы метода»: «Если философия должна быть тотализацией знания, регулятивной идеей, наступательным оружием и языковой общностью; если это «видение мира» есть вместе с тем оружие разрушения прогнивших обществ; если концепция, созданная одним человеком или группой людей, становится культурой, а порой и сущностью целого класса, то очевидно, что эпохи философского творчества редки. Между XVII и XX вв. я вижу три таких эпохи; обозначу их именами великих мыслителей: есть момент Декарта и Локка, момент Канта и Гегеля и, наконец, Маркса. …>> КОНЦЕПЦИЯ Эти три философии становятся, каждая в свой черед, почвой всякой частной мысли и горизонтом всякой культуры. Они непреодолимы, так как не был преодолен исторический момент, выражением которого они являются. Я не раз отмечал: «антимарксистский» аргумент есть лишь очевидное подновление домарксистской идеи. Так называемое «преодоление» марксизма в худшем случае может быть лишь возвратом к домарксистскому мышлению, в лучшем случае — открытием мысли, уже содержащейся в той философии, которую мнят преодоленной.» 2) Марксизм оказал огромное воздействие на процесс дальнейшего развития мировой исторической, социально-философской, политической, экономической и культурологической мысли2. Отголоски идей его создателей можно найти в концепциях авторов, самых разнородных по своим мировоззренческим установкам и политическим позициям, которые вырабатывали свои взгляды на те или иные проблемы, соглашаясь или оппонируя классикам марксизма. В этом смысле, есть существенное рациональное зерно в известном высказывании одного из корифеев западной философской, социологической и культурологической мысли Макса Вебера, которой утверждал, что «после Маркса мы все марксисты». 3) В подавляющем большинстве работ отечественных культурологов в качестве методологической базы используется марксистская парадигма, в том числе и в тех, которые вышли в последние годы, когда марксизм перестал быть теоретической основой государственной идеологии в России. 4) Марксизм по своей природе предельно антропоцентричен. Маркс создал, по сути, новую онтологию, в центре которой не учение о мире как объекте познания, а учение о мире как результате практической деятельности людей. Мир классиками марксизма всегда рассматривался как мир человека, даже природу они интерпретировали как его неорганическое тело. Но мир человека — это мир культуры. Следовательно, можно утверждать, что марксистская доктрина есть развернутая культурологическая теория, но изложенная нетрадиционным языком, с привлечением категориального аппарата социальной философии, политэкономии, социологии и истории. Подобное утверждение не будет воспринято как слишком категоричное, если вспомнить, что сфера культуры — это сфера свободы. Пафос же марксизма как теории социальных преобразований как раз и состоит в том, чтобы расширить, образно говоря, поле свободы человека, ликвидировать зависимость между различными формами принуждения к труду и эффективной деятельностью индивидов, сделать их труд, как писал Маркс, «игрой физических и духовных сил».
Продолжить чтение
Диалектика және оның альтернативасы
Диалектика және оның альтернативасы
Диалектика (гр. διαλεκτική – пікірталас, әңгімелесу өнері) — табиғаттың, адамзат қоғамының және ойлаудың қозғалысы мен дамуынын жалпы зандылықтары туралы философиялықғылым, бір қасиеттен екінші қасиетке секіріс түрінде ауысуына әкелетін ішкі қарама-қайшылықтарын және қарама-қарсылықтардың күресін ашу жолымен қоғам мен табиғаттың әрқашан қозғалыста болатын және өзгеріп отыратын құбылыстарын танудық ғылыми әдісі. Сократ (грекше: Σωκράτης (б.з.д. 470 - б.з.д.399), — Батыс философиясының негізін қалаушы ежелгі грек философы. Ол өз шәкірті Платон және Платонның шәкірті Аристотельмен (б.з.д.384 – б.з.д.320) бірге ежелгі гректің ең әйгілі "Үш данасы" деп қастерленген. Ол артына кітап жазып қалтырмаған, идеялары мен ғұмырбаянын шәкірттері (Әсіресе Платон) жазып қалтырған. Диалектика ұғымын ежелгі грек философы Сократ енгізді. Ол диалектиканы - диалог, әңгімелесу кезіндегі қарама-қарсы көзқарастардың қақтығысы арқылы ақиқатқа жетудің ерекше әдісі деп түсіндірді. 
Продолжить чтение
Э. Сепир. “Язык. Введение в изучение речи”
Э. Сепир. “Язык. Введение в изучение речи”
Представление Сепира о языке Проблема связи “язык ↔ мышление”. Язык - лишь внешняя сторона мысли. «Поток речи не только следует за внутренним содержанием сознания, но он параллелен ему в самых различных условиях... Язык можно считать лишь внешней гранью мышления на наивысшем, наиболее обобщенном уровне символического выражения... Язык не есть ярлык, заключительно налагаемый на уже готовую мысль...» Выявление наиболее общих свойств языка. “Грамматические процессы” языка = формальные средства языка. Понятие языкового дрейфа «Дрейф языка осуществляется через не контролируемый говорящими отбор тех индивидуальных отклонений, которые соответствуют какому-то предопределенному направлению… Изменения, которые должны произойти в языке в ближайшие столетия, в некотором смысле уже предвосхищаются в иных неясных тенденциях настоящего и… при окончательном осуществлении их они окажутся лишь продолжением тех изменений, которые уже совершились ранее». Языковые изменения происходят не случайным образом, а регулируются некоторым механизмом, тесно связанным с внутренней структурой языка. Рассмотрение языка с трех точек зрения:
Продолжить чтение
Йога, как педагогический метод развития личности
Йога, как педагогический метод развития личности
Йога как педагогический метод развития личности Хатха - Йога На Западе йога появилась в конце 19 века. Йога - это традиция, история, опыт и мудрость множества поколений. Это в первую очередь духовная практика, союз ментальной и физической тренировок. Слово «хатха» как существительное переводится в значении «сила». Совершенно иное значение оно имеет, если перевести его как наречие: «хатха» — это принуждение бороться с волей. Хатха-йога названа так потому, что обязывает к жесткой дисциплине того, кто хочет достичь ее высот. Не следует рассчитывать, что вы овладеете хатха-йогой в короткий срок. Путь к успеху лежит через многолетнюю упорную методическую работу, постепенное овладение самим собой. «Хатха» является соединением двух слов «ха» и «тха». «Ха»- это солнце, а «Тха»- это луна. Солнце символизирует процессы возбуждения, согревания, а Луна — процессы торможения, охлаждения. Человеческое тело согласно учению Йоге, делится на две части — правую («солнечную») и левую («лунную»). Как правая и левая половина тела образуют целое, так и «хатха» является символом единства и борьбы противоположных начал человека.
Продолжить чтение
Философия XVII века
Философия XVII века
Философия-наука относительная, каждый видит мир по-своему, каждый имеет своё мнение. Наверное именно из-за разности мнений возникали и возникают философские споры Новое время не стало исключением. Основой споров стали взгляды эмпиризмические и рационалистические. Покровителями в Новом времени этих двух основных направлений стали: Фрэнсис Бэкон (эмпиризм)- с 1617 года лорд-хранитель печати, затем — лорд-канцлер. В 1621 году привлечён к суду по обвинению во взяточничестве, за что был отстранён от всех должностей. Но был помилован королём, но не вернулся на государственную службу и посвятил себя научной и литературной работе. Рене Декарт (рационализм)- французский философ, математик, механик, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии.
Продолжить чтение
Собственность и богатство в религиях мира. Китай
Собственность и богатство в религиях мира. Китай
Культура риса Основные периоды истории Мифический Хуан-ди - Желтый владыка» (Основатель «Срединного государства») 2 тыс. лет до н.э. династия Шан-Инь : развитая письменность, тотемизм, анимизм. Культ предков, практика человеческих жертвоприношений. Культ первопредка Шанди. Его сын – предок иньцев и чжоусцев . Слияние воедино культа высшего божества Шанди, Неба и культа умерших предков. Небо – олицетворение разумного начала, целесообразности, справедливости. Культ земли. Божество земли становится покровителем урожая и территории. Ритуальное поле и вспашка первой борозды правителем. 11-8 в. до н.э. – царство Чжоу, зарождение классической традиции. Включение в состав царства разных народов. Возрастание значения культа предков. Учение о бессмертии души (материальная душа по, которая появляется в момент зачатия, и духовная душа хунь, которая в момент смерти покидает тело и возносится к небу, превращаясь в дух шэнь. Но имеют ли простыне люди духовную душу шэнь? Культ плодородия : первые деньги – раковины каури Магия и гадания, геомантия фэн-шуй. Особая роль чиновников-жрецов . 8-6 вв. до н.э. – период Восточного Чжоу или Разделенных царств 5-3 вв до н э Эпоха Борющихся царств, возникновение классических школ китайской мысли. Конфуций, Лао-цзы 221 г. до н.э. – объединение Китая правителем царства Цинь (Цинь ши хуан ди). Легизм, казнь конфуцианцев 206 до н. э. — 220 н. э. династия Хань (объединение Империи). Конфуцианство становится государственной идеологией, но в измененном виде, вбирая в себя идеи легизма и даосизма 220-265 – троецарствие 280 – объединение под властью династии Цинь С 4 в. н.э. – конец древних империй. Эпоха раздробленности. Нашествие кочевников Новая централизация с 7 в. Династия Тан 10 в. – Империя династии Сун 13 в. – нашествие монголов. Династия Юань (монгольская) 14 в. освобождение от монголов. Династия Мин 17 в. нашествие маньчжуров. Династия Цин (маньчжурская). (Манчьжуры обязали китайцев носить косу в знак подчинения им) 1911 — 1949 Китайская республика. Деятельность Сунь Ят Сена С 1 октября 1949 Китайская Народная Республика (КНР)
Продолжить чтение
Становление психологии. Этапы. Развитие психологии в рамках философии и как самостоятельной науки
Становление психологии. Этапы. Развитие психологии в рамках философии и как самостоятельной науки
СТАНОВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ ТЕРМИН «ПСИХОЛОГИЯ» БЫЛ ВВЕДЕН НЕМЕЦКИМИ СХОЛАСТАМИ Р. ГОКЛЕНИУСОМ И О. КАССМАНОМ В 1590 Г. И ОКОНЧАТЕЛЬНО УТВЕРДИЛСЯ ПОСЛЕ ВЫХОДА В 1732 Г. КНИГИ «РАЦИОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» X. ВОЛЬФА. ОДНАКО ЭТОМУ СОБЫТИЮ ПРЕДШЕСТВОВАЛ ОГРОМНЫЙ, ДЛИНОЙ В НЕСКОЛЬКО ВЕКОВ, ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ I ЭТАП - ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА О ДУШЕ (V ВЕК ДО Н.Э. - НАЧАЛО XVII ВЕКА Н.Э.). РАЗВИВАЛАСЬ ВНУТРИ ФИЛОСОФСКОЙ НАУКИ, КАК ЕЕ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ. РАННИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПСИХОЛОГИИ СВЯ­ЗАНЫ С ТРУДАМИ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИХ ФИЛОСОФОВ И ОСНОВАНЫ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ПОЗНАНИИ ЧЕЛОВЕКА, ТАКЖЕ НА РЕЛИГИОЗНЫХ И МИ­ФИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ О МИРЕ ВООБЩЕ, О ДУШЕ В ЧАСТНОСТИ. ИЗУЧЕНИЕ, ОБЪЯСНЕНИЕ ДУШИ И ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВЫМ ЭТАПОМ В СТА­НОВЛЕНИИ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ. НАЛИЧИЕ ДУШИ ПРИЗНАВАЛОСЬ ВСЕМИ.
Продолжить чтение
Познание как вид духовной деятельности человека
Познание как вид духовной деятельности человека
ПОЗНАНИЕ Активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека, то есть обусловленный прежде всего практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. В узком смысле: «Это духовная деятельность, направленная на приобретение знаний» Источник познания – внешний мир, окружающий человека ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ: 1. Чувственное познание (Дает представление об отдельных внешних сторонах) Представление – это обобщенный образ объекта познания, сохраняемый и воспроизводимый в сознании и без непосредственного воздействия объекта на органы чувств. Восприятие – это отражение целостной картины объекта познания. Ощущение – это отражение отдельных свойств предмета, явления, процесса.
Продолжить чтение