Содержание
- 2. Творческая работа Суминой Анастасии ученицы 9 класса МОУ «СОШ с.Петропавловка Саратовской области Дергачёвского района» Научный руководитель:
- 3. Учитель математики Иван Иванович приглашает Вас на урок- путешествие. Точнее путешествовать будете не Вы, Вы лишь
- 4. Как-то Иван Иванович забрался на крышу подсобки, он обратил внимание на большой проволочный каркас прямоугольного параллелепипеда.
- 5. Иван Иванович внимательно наблюдал, как паук приближается к мухе, и думал: «А возможен ли более короткий
- 6. Надо предложить эту задачку ученикам?
- 7. «Продвинутые» ученики быстро сообразили, что можно поискать ответ в Интернете, и отыскали похожую задачу Г. Дьюдени
- 8. Задача о пауке и мухе Комната имеет форму прямоугольного параллелепипеда, размеры которого указаны на рисунке. Посредине
- 9. Для решения этой задачи нужно построить развертку граней прямоугольного параллепипеда и провести на ней прямую от
- 10. Найти расстояние легко по теореме Пифагора
- 11. Ребята уловили главную идею решения. Нужно построить развёртку!!! Теперь решение очевидно.
- 12. Учитель доволен. Молодцы, ребята!
- 13. В библиотеке, в книге Настя нашла ещё одну подобную интересную задачу и предложила решить её одноклассникам.
- 14. Они быстро её решили. Ведь они уже знали, что в решении подобных задач очень помогает развёртка
- 15. Путь мухи На внутренней стенке стеклянной цилиндрической банки виднеется капля мёда в 3 см от верхнего
- 16. Для решения задачи развернём боковую поверхность цилиндра: получим прямоугольник, высота которого 20 см, а основание равно
- 17. Желаем успеха!
- 19. Скачать презентацию