Содержание
- 2. Цели урока Формирование компетенции в построении правильных многоугольников на примере шестиугольника Развитие наблюдательности, развитие умения анализировать,
- 3. Структура урока Актуализация знаний Изучение нового материала Закрепление нового материала Подведение итогов урока
- 4. Средства и актуальность Использование интерактивной модели «Построение правильного вписанного шестиугольника» позволит учащимся самостоятельно выработать алгоритм построения
- 5. Принцип использования интерактивной модели На уроке создается проблемная ситуация: учащиеся самостоятельно составляют алгоритм построения шестиугольника на
- 6. Технологическая карта для составления алгоритма Задана окружность
- 8. Скачать презентацию