Тема урока: «Сумма углов в треугольнике» №4 Цель урока: Отработать применение теоремы о сумме углов в треугольнике д

Содержание

Слайд 2

Задачи урока Образовательные задачи урока: организовать работу учащихся по систематизации знаний

Задачи урока

Образовательные задачи урока:
организовать работу учащихся по систематизации знаний основных теоретических

вопросов темы;
Развивающие задачи урока: создать условия для развития познавательной активности учащихся, познавательного интереса к предмету; развивать навыки самостоятельной деятельности учащихся;
Воспитательные задачи урока:
воспитывать культуру умственного труда;
воспитывать умение критически относиться к результатам деятельности;
обеспечить гуманистический характер обучения.
Слайд 3

Основные этапы урока Орг. момент, сообщение учителем цели урока Устная работа

Основные этапы урока

Орг. момент, сообщение учителем цели урока
Устная работа по повторению

материала
Обобщение и систематизация знаний
Диктант
Решение задачи
Проверка полученных знаний, умений
Домашнее задание
Слайд 4

Назовите виды треугольников

Назовите виды треугольников

Слайд 5

Прямоугольный Остроугольный Тупоугольный Дать определения

Прямоугольный Остроугольный Тупоугольный

Дать определения

Слайд 6

Доказать теорему о сумме углов в треугольнике.

Доказать теорему о сумме углов в треугольнике.

Слайд 7

Устные упражнения №1 Найдите:

Устные упражнения №1

Найдите: <В

Слайд 8

Устные упражнения №2 Найдите: Устные упражнения №2

Устные упражнения №2

Найдите: <А, <С.

Устные упражнения №2

Слайд 9

Найдите: Устные упражнения №3

Найдите: <В, <С, <А.

Устные упражнения №3

Слайд 10

Устные упражнения №4 Найдите:

Устные упражнения №4

Найдите: <В.

Слайд 11

Устные упражнения №5 Найдите:

Устные упражнения №5

Найдите: <В, <А.

Слайд 12

Устные упражнения №6 Найдите:

Устные упражнения №6

Найдите: <В, <А.

Слайд 13

Устные упражнения №7 Найдите:

Устные упражнения №7

Найдите: <В, <А.

Слайд 14

Устные упражнения №8 Найдите:

Устные упражнения №8

Найдите: <С, <А.

Слайд 15

Диктант

Диктант <6 2; 6-7 «3»; 8-9 «4»; 10 «5»

Слайд 16

Решение задачи №234 Сколько решений имеет задача? Почему? Какой треугольник называется

Решение задачи №234

Сколько решений имеет задача?
Почему?
Какой треугольник называется равнобедренным?
Что можно сказать

о его углах?
Слайд 17

Решение задач С-12 стр. 137

Решение задач

С-12 стр. 137