Аттестационная работа. Сравнение механизма действия некоторых популярных антацидных лекарственных препаратов
Содержание
- 2. Коротко о себе: Образование: высшее, окончила Воронежский государственный педагогический университет естетственно-географический факультет в 1997 году по
- 3. Краткая характеристика МБОУ СОШ №36 имени И.Ф.Артамонова Наша школа находится в Воронеже. Она была открыта 4
- 4. Цель и задачи работы: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся; развитие у школьников умения излагать мысли,
- 5. Этап 1. Выбор темы и актуальность работы: Тема работы возникла после решения учащимися 9 класса ситуационной
- 6. Этап 2. Постановка цели работы Изучив литературные источники по интересующей нас тематике, учащиеся определяют цели своего
- 7. Этап 3. Формирование гипотезы исследования Учащиеся предположили, что процессы происходящие в желудке можно смоделировать в пробирке
- 8. Этап 4. Разработка метода исследования Руководитель направляет деятельность учащихся, совместно разрабатывается метод исследования, выбираются объекты исследования
- 9. Выбор объектов исследования. Для исследования на основании возможностей школьной лаборатории взяты лекарственные препараты и отдельные химические
- 10. Этап 5. Получение собственных данных. Накопление и обработка статистических данных С целью изучения ассортимента предлагаемых современной
- 11. Выполнение химического эксперимента На базе школьной лаборатории под контролем руководителя учащиеся провели собственное исследование. Путем постановки
- 12. Этап 6. Анализ полученных результатов: Получив результаты собственных исследований, учащиеся делают выводы: При приёме внутрь соды,
- 13. Этап 7. Оформление результатов работы и ее защита. По результатам исследований учащиеся: оформили стендовый , устный
- 16. Скачать презентацию