Содержание
- 2. Оглавление 1. Введение ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.1 Проблема. Актуальность проекта---------------------------------------------------------------- 1.2 Гипотеза ------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.3 Цель проекта ------------------------------------------------------------------------------------------- 1.4
- 3. Введение Индикатор - соединение, позволяющее визуализировать изменение концентрации какого-либо вещества или компонента, например, в растворе при
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Человека окружает огромное количество веществ, их миллионы и каждый день на Земле появляются новые
- 5. ГИПОТЕЗА: Я предположила: зная, что в состав листьев краснокочанной капусты входят вещества, изменяющие свою окраску в
- 6. ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА Практически каждый день появляются все новые и новые средства, помогающие нам в быту. Однако
- 7. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Главной целью проекта является самостоятельное изготовление индикаторной бумаги, которая бы в дальнейшем имела практическое
- 8. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 1. Изучить литературные источники по теме; 2. Изготовить цветную шкалу на основе изменения цвета
- 9. Объект исследования: отвар краснокочанной капусты. Предмет исследования: индикаторные свойства отвара краснокочанной капусты. Исследование проводила по плану:
- 10. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
- 11. ЭТАП 1 Знакомство с имеющимися индикаторами и определение с их помощью характера среды растворов
- 12. ЭТАП 2 Изготовление индикаторной бумаги
- 13. ЭТАП 3. Составление шкалы рН-индикатора из краснокочанной капусты
- 15. Продукт проекта
- 16. Продукт проекта
- 17. РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА В результате проектной работы у меня получилась настоящая индикаторная бумага. Цвета различных pH соответствуют
- 18. ВЫВОД По результатам работы сделала следующие выводы: Многие растения обладают индикаторными свойствами, благодаря наличию в
- 19. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Химия.8 класс. Базовый уровень: учебник / О.С.Габриелян .- 5-е изд., стереотип. .
- 21. Скачать презентацию