Тема урока. Кодирование информации с помощью знаковых систем.

Содержание

Слайд 2

Повторение. Какие способы и органы чувств использует человек при воспроизведении информации?

Повторение.

Какие способы и органы чувств использует человек при воспроизведении информации?
Каковы должны

быть свойства информации, представленной в форме сообщений?
Каковы должны быть свойства информации, представленные в форме знаний?
Слайд 3

Каковы должны быть свойства информации, представленные средствами массовой информации? Приведите примеры

Каковы должны быть свойства информации, представленные средствами массовой информации?
Приведите примеры управления

техническими устройствами.
Приведите примеры использования роботов.
Приведите примеры использования информационных и коммуникационных технологий.
Слайд 4

Знаки. Способ восприятия: Зрительные. Слуховые. Осязательные. Обонятельные. Вкусовые.

Знаки.


Способ восприятия:
Зрительные.
Слуховые.
Осязательные.
Обонятельные.
Вкусовые.

Слайд 5

Знаки в форме сигналов: Светофор. Звонок на урок. Электрические сигналы (телефон,

Знаки в форме сигналов:

Светофор.
Звонок на урок.
Электрические сигналы (телефон, компьютерные сети).
Электромагнитные волны

(радио, телевидение, сотовый телефон).
Слайд 6

Значение знаков. Иконические знаки. Символы.

Значение знаков.

Иконические знаки.
Символы.

Слайд 7

Знаковые системы. Естественные языки. Формальные языки. Генетический алфавит. Двоичная знаковая система.

Знаковые системы.

Естественные языки.
Формальные языки.
Генетический алфавит.
Двоичная знаковая система.

Слайд 8

Кодирование информации. Код (буквы в тексте, цифры в числе, генетический код,

Кодирование информации.

Код (буквы в тексте, цифры в числе, генетический код, двоичный

компьютерный код).
Длина кода – количество знаков в коде.
Перекодирование информации – преобразование знаков из одной знаковой системы в другую.