Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности Наглядная геометрия

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ – ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ И ГОТОВНОСТИ К СОЗИДАТЕЛЬНОМУ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ТВОРЧЕСТВУ

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ – ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ И ГОТОВНОСТИ К СОЗИДАТЕЛЬНОМУ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ТВОРЧЕСТВУ

В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ.

Задачи:
-создание условий для реализации математических и коммуникативных способностей подростков в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми;
-формирование у подростков навыков применения математических знаний для решения различных жизненных задач;
-расширение представления подростков о школе, как о месте реализации собственных замыслов и проектов;
-развитие математической культуры школьников при активном применении математической речи и доказательной риторики.

Слайд 3

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОУ МОУ Рогачевская сош расположена в село Рогачево Дмитровского

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОУ

МОУ Рогачевская сош расположена в село Рогачево Дмитровского

района Московской области.
В школе в 2016-2017 учебном году сформировано 22 класса , общее количество учащихся 452 учащихся.
В ОУ реализуется не только классно-урочная система, но и внеурочная деятельность. Внеурочная познавательная деятельность школьников является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Изучение математики как возможность познавать, изучать и применять знания в конкретной жизненной ситуации.
Программа предназначена для обучающихся 5-6 классов.
Слайд 4

АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ обусловлена ее методологической значимостью: подростки 11 – 13

АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ

обусловлена ее методологической значимостью: подростки 11 – 13

лет должны иметь мотивацию к обучению математике, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности и пространственное воображение. Материал создает основу математической грамотности, необходимой как тем, кто будет решать принципиальные задачи, связанные с математикой, так и тем, для кого математика не станет основной профессиональной деятельностью. Знания и умения, необходимые для развития интеллекта и пространственного мышления, могут стать основой для организации научно-исследовательской деятельности.
Слайд 5

Одним из ведущих методов организации деятельности учащихся на занятиях «Наглядная геометрия»

Одним из ведущих методов организации деятельности учащихся на занятиях «Наглядная геометрия»

является метод проектов.

На первом этапе знакомства с особенностями конструкторской проектной деятельности и освоением навыка сборки конструкций из конструктора ТИКО, организуются и проводятся краткосрочные индивидуальные, парные или групповые проекты продолжительностью в одно занятие. Важно, что обучающиеся сразу видят и могут оценить результаты своей деятельности. Программный материал ТИКО -  моделирования в средней школе позволяет детям с различным уровнем подготовки освоить основные геометрические понятия и творчески реализовать полученные знания и способности в процессе работы над проектом.

Слайд 6

Методические рекомендации Кабинет необходимо оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов. видеофильмов

Методические рекомендации

Кабинет необходимо оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов. видеофильмов
Программа

« Наглядная геометрия» помогает педагогам и школьникам включиться в увлекательную творческую деятельность по ТИКО-моделированию, основанную на практической работе с конструктором ТИКО. А работа с программным комплексом «Наглядная геометрия -5-6» из электронного образовательного ресурса «Компетентность Инициатива. Творчество». способствует развитию навыков конструкторской и проектной деятельности, основанной на исследовании геометрических фигур и применении полученных знаний для моделирования объектов окружающего мира. В процессе обучения.
дети учатся создавать собственные конструкторские проекты и готовят их презентации.
Слайд 7

«Конструкции из кубиков и шашек» Состоит из двух модулей, включающих в

«Конструкции из кубиков и шашек» Состоит из двух модулей, включающих в

себя задания на построение конструкций по образцу, по заданному фундаменту, по собственному замыслу и изображение их видов, а также на построение конструкций по трем и двум заданным видам.
Слайд 8

«Математическое вышивание» Программа состоит из двух модулей, включающих в себя задания

«Математическое вышивание» Программа состоит из двух модулей, включающих в себя задания на

обобщение представлений об окружности и её элементах, исполнение алгоритмов построения кривых, создание композиций из плоских геометрических фигур
Слайд 9

«Измерение геометрических величин» Предусмотрена работа с текстом в интерактивном режиме, выполнение

«Измерение геометрических величин» Предусмотрена работа с текстом в интерактивном режиме, выполнение заданий

разного уровня сложности на действия с отрезками и углами, разрезание и перекраивание геометрических фигур, а также выполнение контрольных работ и творческих проектов.
Слайд 10

«Орнаменты» Программа состоит их трех модулей, включающих знакомство с орнаментальной росписью

«Орнаменты» Программа состоит их трех модулей, включающих знакомство с орнаментальной росписью памятников

архитектуры, изучение разных видов движения фигур на плоскости, исследование и построение линейчатых и сетчатых орнаментов и паркетов.