Содержание
- 2. Учиться можно только весело. Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.» Анатоль Франс.
- 3. Что объединяет эти фигуры?
- 4. Какая схема , считаете ребята , будет верной? Что отличает каждую фигуру от всех остальных?
- 5. -Ребята, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы: 1.У каких четырёхугольников: а) диагонали равны? б) диагонали взаимно перпендикулярны
- 6. Найти неизвестную величину, обозначенную знаком вопроса.
- 7. Задание 1 группе № 1. Найдите периметр.
- 8. Задание 2 группе
- 9. 2. Найди лишнюю фигуру.
- 10. Логический тест. Даны числа, обозначающие периметры ромбов. Продолжи ряд чисел и дай пояснение. 4, 8, 12,
- 11. 3. Найти лишнее слово: сторона, вершина, диаметр, угол, диагональ.
- 12. 4.Решите анаграммы и исключите лишнее слово: ВРАКДАТ ИЕТПАРЯЦ БОМР РУЛИГТЕНЬКО
- 14. Скачать презентацию