Число пять на острове сокровищ

Слайд 2

А чтобы отправиться в путешествие нам необходимо взять с собой вот

А чтобы отправиться в путешествие нам необходимо взять с собой вот

такое количество предметов.

Сколько единиц мы взяли? Как составили число ? Какой цифрой можно обозначить это число?

1

1

1

1

1

Слайд 3

Слайд 4

Ну что ж, теперь мы готовы. Надеваем рюкзаки, очки, шляпу, берём

Ну что ж, теперь мы готовы. Надеваем рюкзаки, очки, шляпу, берём

компас и в дорогу! Чтобы найти сокровища, что нам нужно? ( Карта.)
Слайд 5

Рассмотрите внимательно ориентиры движения. Нужно пройти лабиринт проговаривая направления своего движения.

Рассмотрите внимательно ориентиры движения.
Нужно пройти лабиринт проговаривая направления своего движения.

Ребята, что мы нашли ? А как вы думаете, что дороже , драгоценные камни или хорошее настроение и улыбки друзей?
Слайд 6

Одно сокровище мы нашли, а теперь давайте искать дальше Ребята, что

Одно сокровище мы нашли, а теперь давайте искать дальше

Ребята, что это?

А что дороже, много золота или доброе сердце и любовь друзей?
Слайд 7

Ой, на сундуке, что-то написано. А какой сегодня день недели? Как

Ой, на сундуке, что-то написано. А какой сегодня день недели? Как

мы можем это проверить?

Открывать только в четверг

Слайд 8

А КАКОЕ ВРЕМЯ ГОДА СЕЙЧАС?

А КАКОЕ ВРЕМЯ ГОДА СЕЙЧАС?

Слайд 9

Давайте рассмотрим календарь и назовем каждый день недели. Задание: №1 Покажите

Давайте рассмотрим календарь и назовем каждый день недели. Задание:
№1 Покажите на

календаре, какой сегодня день недели и назовите его?
№2 Покажите и назовите, какой день недели был вчера?
№3 Покажите и назовите, какой день недели будет завтра?