«Деление многозначного числа на однозначное.»

Август 29, 2022

Главная
Математика
«Деление многозначного числа на однозначное.»

Содержание

2. Где есть желание, там всегда найдётся…. путь
3. -Подумайте, что можно сделать с данными знаками а = : 1 а
4. Какое из утверждений является верным? Указать истинность или ложность высказываний. а) Число, которое делят, называется делителем;
5. а) к частному прибавить делитель; б) частное разделить на делитель; в) частное умножить на делитель Делимое
6. а) а : 0 = а; б) 0 : в = 0; в) с : с
7. Вычислите: 1 · 43 + 54 ·0 = 81 · 1 – 0 ·32 = (84
8. Ленточки: (285 + 15) : 3 · 5 + 280 = 780 400 – (60 +
9. Чему равна: Сумма чисел 710 и 290? Разность чисел 600 и 150 Произведение чисел 150 и
10. Алгоритм действий 1. Найти первое неполное делимое. 2. Определить число цифр в частном. 3. Найти цифры
11. Письменные приемы деления: 4214 7 6 42 0 1 0 - 14 - 2 14 .
12. 2 9 5 0 5 . . . 5 25 - 4 5 9 4 5
13. Деление многозначного числа на однозначное Цель: Научиться делить многозначное число на однозначное, найти новый способ деления.
14. Рефлексия. Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?
15. Самооценка учебной деятельности.
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Где есть желание, там всегда найдётся….
путь

Слайд 3

-Подумайте, что можно сделать с данными знаками
а = : 1 а

Слайд 4

Какое из утверждений является верным? Указать истинность или ложность высказываний.
а) Число,

которое делят, называется делителем;

б) Число, на которое делят, называется делителем;

в) Число, которое получается в результате деления, называется делителем.

Слайд 5

а) к частному прибавить делитель;
б) частное разделить на делитель;
в) частное умножить

на делитель

Делимое находится так:

Слайд 6

а) а : 0 = а;
б) 0 : в = 0;
в)

с : с = 1

Какие из этих выражений верные?

Слайд 7

Вычислите:
1 · 43 + 54 ·0 =
81 · 1 – 0

·32 =

(84 - 7 · 12) · 35 =

75 · (48 - 2 · 24) =

(90 – 89) ·35 =

18 ·( 53 - 52) =

43

81

0

0

35

18

Слайд 8

Ленточки:
(285 + 15) : 3 · 5 + 280 =
780
400 –

(60 + 30) : 10 · 1 =

391

(300 – 100) – 100 : (10 : 5) =

150

300 – (100 – 100) : (10 : 5) =

300

Слайд 9

Чему равна:
Сумма чисел 710 и 290?
Разность чисел 600 и

150
Произведение чисел 150 и 2
Частное чисел 540 и 6
Чему будет равен результат, если :
9 увеличить в 40 раз
5 увеличить в 80 раз
640 уменьшить в 8 раз
250 уменьшить в 5 раз
– Я задумала число, если его увеличить в 6 раз, то получится 120. Какое число я задумала?
- Если число 25 увеличить в несколько раз, то получится 250. Во сколько раз нужно увеличить число?

Математический диктант:

1000

450

300

90

360

400

80

50

20

10

Слайд 10

Алгоритм действий
1. Найти первое неполное делимое.
2. Определить число цифр

в частном.
3. Найти цифры в каждом разряде частного.

Слайд 11

Письменные приемы деления:
4214
7
6
42
0
1
0
-
14
-
2
14
. . .
0
-
4214
7
42
1
4
14
0
-
-
. . .
6
0
2
Если цифра неполного

делимого меньше делителя, то в частном 0.

Слайд 12

2 9 5 0
5
. . .
5
25
-
4
5
9
4 5
-
0
0
-
0
0
2 9 5 0
5
.

. .

5

-

-

25

-

4

5

9

4 5

-

0

Если новым неполным делимым является 0, то его переписываем в частное

0

Слайд 13

Деление многозначного числа на однозначное
Цель: Научиться делить
многозначное число на

однозначное, найти новый
способ деления.

Слайд 14

Рефлексия.
Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а

над чем ещё надо поработать?
Что удалось…
- Научились находить первое неполное делимое?
- Научились определять количество цифр в частном?
- Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?
Надо ещё поработать…

Слайд 15

Самооценка учебной деятельности.