Содержание
- 2. Цели: научиться определять числитель и знаменатель дроби, что показывает числитель и знаменатель дроби; понимать, что такое
- 3. Введение С древних времен людям приходилось не только считать предметы (для чего требовались натуральные числа), но
- 4. Исследовательская работа: У каждого из учащихся на столе квадрат из картона со стороной 4 см. Задание:
- 5. Возможные варианты:
- 6. Задания к разрезанным кусочкам квадрата 1)перекрасьте 1кусок из 4 полученных в синий цвет. 2)оставшиеся 3 части
- 7. Равные части квадрата –ДОЛИ. Так как квадрат разделили на 4 доли, то одна доля «одна четвертая
- 8. Соответственно три доли из четырех – Три четвертых и записывают число так:
- 9. Определение: Числа вида и называют обыкновенными дробями. Число записанное над чертой называют числителем дроби Число записанное
- 10. Знаменатель дроби показывает на сколько равных долей делят целое, Числитель дроби показывает – сколько таких долей
- 11. Какая часть фигуры закрашена?
- 12. Решение занимательных задач: У Саши 5 целых яблок, 2 половинки и 4 четвертинки. Сколько у Саши
- 13. Решение занимательных задач: У 3 друзей 7 шоколадных плиток. Как разделить их между ребятами поровну? Нарисовать
- 14. Тема урока: «Доли. Обыкновенные дроби». В первых учебниках математики (в XVII веке) дроби так и назывались
- 15. Математический диктант. Запишите в виде обыкновенной дроби: а) две девятых; б) одна треть; в) половина; г)
- 17. Скачать презентацию