Формирование начальных математических знаний

Август 9, 2022

Главная
Математика
Формирование начальных математических знаний

Содержание

2. Цели: формирование начальных математических знаний Задачи: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание
3. В наше время, чтобы дом построить и машиной управлять, Прежде нужно нам в «Гармонии» математику познать.
5. Карта сокровищ
6. Первый остров «Матиматическая разминка» Вспомнить порядковый счет от 1 до 10 Вспомнить порядковый счет от 10
7. Второй остров «Счётный» Сколько обезьян? Сколько черепах? Кого больше? Кого меньше? На сколько больше? На сколько
8. Цифры заблудились. Помогите им вернуться обратно
9. Третий остров «Минутка для шутки» На яблоне висели 5 яблок и 3 груши. Сколько всего плодов
10. Четвёртый остров «Минутка для отдыха»
11. Пятый остров «Задача»
12. Посмотрите, как эту задачу решу я: В океане плавало 3 коричневых и 2 полосатых рыбки. Сколько
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели: формирование начальных математических знаний Задачи: продолжать учить составлять и решать задачи

на сложение и вычитание в пределах 10, повторить структуру задачи, правильно выбирать арифметическое действие при решении задач, закреплять умение пользоваться количественным и порядковым счетом; развивать внимание, память, мышление; воспитывать интерес к математике, умение слушать указания взрослых.

Слайд 3

В наше время, чтобы дом построить и машиной управлять,
Прежде нужно

нам в «Гармонии» математику познать.
В нашей жизни современной - в годы мирного труда,
При расчётах непременно математика нужна.
Без неё побед не будет, а победа-это мы.
Без неё российским людям не познать своей страны!

Слайд 4

Слайд 5

Карта сокровищ

Слайд 6

Первый остров «Матиматическая разминка»
Вспомнить порядковый счет от 1 до 10
Вспомнить порядковый

счет от 10 до 1
Посчитайте от 3 до 9, от 4 до 8, от 5 до 9
Посчитайте от 10 до 5, от 7 до 3, от 6 до 2
Назовите соседей чисел 3,5,7,9
Угадайте число, живущее между числами 5 и 7, 4 и 6, 9 и 7, 5 и 3
Какое число больше 3 или 4, 7 или 8, 5 или 9
Какое число меньше 1 или 3, 10 или 6, 5 или 8
Назовите предыдущее число чисел 3, 6, 8
Назовите последующее число чисел 2, 5, 9

Слайд 7

Второй остров «Счётный»
Сколько обезьян?
Сколько черепах?
Кого больше?
Кого меньше?
На сколько больше?
На сколько меньше?

Слайд 8

Цифры заблудились. Помогите им вернуться обратно

Слайд 9

Третий остров «Минутка для шутки»
На яблоне висели 5 яблок и 3

груши. Сколько всего плодов висело на яблоне? (Висело 5 яблок)
Два мальчика играли в шашки 3 часа. Сколько времени играл каждый? (3 часа)
Росли две вербы, на каждой вербе – по две ветки. На каждой ветке 2 груши. Сколько всего груш? (Ни одной)
Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну утку. Сколько уток осталось? (Нисколько, остальные птицы улетели)
У стула 4 ножки. Сколько ножек у 2-х стульев? (8)
У 7 братьев по 1 сестре. Сколько всего детей? (8)
Сколько рогов у 3-х коров? (6)
Сколько концов у одной палки? (2)

Слайд 10