Готовимся к итоговой аттестации

Содержание

Слайд 2

1 вопрос Как расположить числа 310, 31, 103, 301, 333, 111,

1 вопрос
Как расположить числа 310, 31, 103, 301, 333, 111, 13

в порядке возрастания:
А) 13, 31, 103, 111, 310, 301, 333.
Б) 13, 31, 103, 111, 301, 310, 333.
В) 31, 13, 103, 111, 301, 310, 333.
2 вопрос
Какое из предложений соответствует выражению 180+160:2.
А) Сумму 180 и 160 уменьшили на 2.
Б) К 180 прибавили частное 160 и 2.
В) Сумму 180 и 160 уменьшили в 2 раза.
Слайд 3

3 вопрос Число 679 сначала уменьшили на 70, а затем к

3 вопрос
Число 679 сначала уменьшили на 70, а
затем к полученному

числу прибавили один. Найдите верный ответ.
А) 610
Б) 673
В) 61
4 вопрос
Чему равна половина от 400?
А) 200
Б) 20
В) 300
Слайд 4

5 вопрос Укажи выражение, в котором последним будет выполняться действие вычитания.

5 вопрос
Укажи выражение, в котором последним будет выполняться действие вычитания.
А) 23·3-8+42:3
Б)

(90-34)·8-27
В) (28+45-35):2·40
6 вопрос
В какой строке записано уравнение?
А) 170-70=100
Б) а:14=128-100
В) с<12·100
Слайд 5

7 вопрос В каком из уравнений правильно назван неизвестный компонент? А)

7 вопрос
В каком из уравнений правильно назван неизвестный компонент?
А) 32: b=8

(частное)
Б) 9·d=45 (множитель)
В) а:6=12 (делитель)
8 вопрос
В каком из уравнений неизвестное число не равно 0?
А) 45·а=45
Б) b:19=0
В) с+18=18
Слайд 6

9 вопрос Какую формулу мы будем использовать при решении задачи? Площадь

9 вопрос
Какую формулу мы будем использовать при решении задачи? Площадь прямоугольника

равна 24 см2. Чему равна длина этого прямоугольника, если ширина 4 см.
А) S=a·х·b
Б) a=S: b
В) a=S-b
10 вопрос
Выбери выражение, с помощью которого можно будет решить задачу. В одной группе а туристов, а в другой в 3 раза больше. Сколько туристов в двух группах?
А) а · 3
Б) а+а+3
В) а+(а·3)
Слайд 7

Проверка: 1.Б 6.Б 2.Б 7.Б 3.А 8.А 4.А 9.Б 5.Б 10.В

Проверка:

1.Б 6.Б
2.Б 7.Б
3.А 8.А
4.А 9.Б
5.Б

10.В
Слайд 8

Разделите выражения на 2 группы: 25 х 3 132 х 5

Разделите выражения на 2 группы:

25 х 3
132 х 5

5 х 71
228 х 4
148 х 6
6 х 24
Слайд 9

25 х 3 132 х 5 5 х 71 228 х

25 х 3 132 х 5
5 х 71 228 х 4


6 х 24 148 х 6

= 75

= 355

=144

=?

=?

= ?

Слайд 10

«Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное».

«Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное».

Слайд 11

148см и 6см - это стороны прямоугольника. Что надо сделать, чтобы найти его площадь? 148см 6см

148см и 6см - это стороны прямоугольника. Что надо сделать,

чтобы найти его площадь?

148см
6см

Слайд 12

100 х 6 + 40 х 6 + 8 х 6=

100 х 6 + 40 х 6 + 8 х

6=

100 см 40см 8см
6см
(100+40+8) х 6 =
=600 + 240 + 48 =
888см
2

Слайд 13

ед. 1. Записываю выражение в столбик. 1 Множитель 6 пишу под

ед.

1. Записываю выражение в столбик.

1

Множитель 6 пишу под разрядом единиц

числа 142

2 способ: «умножение столбиком»

Рассуждай так:

2. Умножаю единицы.

2 ед. X 6 = 12 ед.– это 1 дес. и 2 ед.
2 ед. пишу под единицами, 1 дес. запоминаю, надписываю над десятками 1.

3. Умножаю десятки.

4 дес.X 6= 24 дес. да ещё прибавить 1 дес., всего получаю 25 дес.- это 2 сот. 5 дес.
Пишу 5 дес. под
десятками,
2 сот. запоминаю,
надписываю над
сотнями 2.

4. Умножаю сотни.

1 сот. X 6 ,получаю 6 сот.и прибавлю 2 сот. , получаю 8 сот. Пишу 8 сот. под сотнями,. –.

5. Читаю ответ:
852

х

1 4 2

6

2

5

8

дес.

сот.

2

Слайд 14

25 х 3=75 132 х 5 = ? 5 х 71

25 х 3=75 132 х 5 = ?
5 х 71

=355 228 х 4 = ?
6 х 24 =144 148 х 6 = 888
Слайд 15

4 5 2 4 9 х 9 4 0 9 0

4 5 2

4

9

х

9

4

0

9

0

4

2

1 5 7

х

5

5

7

8

3 6

8

2

7

3

6

Самопроверка

2 3 5

х

х