Содержание
- 2. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. Цели: обобщить знания уч-ся и их умения в решении уравнений; 2) создать
- 3. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. Чтобы сформулировать тему урока, выполните следующее задание. Среди математических записей найдите «лишнюю».
- 4. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. С уравнениями мы и будем работать на уроке. Что такое уравнение? Что
- 5. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. УРАВНЕНИЯ математика
- 6. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. Сухие строки уравнений – В них сила разума влилась, В них объяснение
- 7. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. математика Ещё в глубокой древности уравнения использовали в математических расчётах, связанных со
- 8. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. Работа с учебником: №472 стр. 144
- 9. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. математика Папа принес утром 3 ведра воды, а вечером для поливки сада
- 10. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. Используя данные схемы, составить уравнения и решить их. E а) б) Х+78+31=134
- 11. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. Зарядка
- 12. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. математика Работа в группах Х + 40 = 601 один корень уравнение
- 13. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. математика Решить уравнение – это значит найти все его корни или убедиться,
- 14. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. Домашнее задание. 1.Составить уравнение которое имеет один корень, не имеет корней, имеет
- 15. г.Невинномысск @ Киктенко Н.В. кроссворд
- 17. Скачать презентацию