Математика вокруг нас

вы понимаете главную мысль стихотворения?
-Может ли современный человек обойтись без знания математики?

-Сегодня мы продолжим работу над домашним проектом, в котором вы увидите, насколько разнообразны математические задачи, с которыми мы встречаемся каждый день.

Тема: Математика вокруг нас
Цели: собрать интересные занимательные задачи;
обсудить проблемные вопросы по теме проекта;
подобрать материал для проекта;
рассказать о работе над проектом и реализации его;
оформить задачи, проиллюстрировать их;
презентация готового продукта.

занимательных задач и оформил в отдельную страничку.
- Как назовём свой сборник? Ваши предложения?
- Представьте свою задачу ребятам. (Ребята представляют задачи)

Давайте поиграем в «Издательство».
Каждый ряд будет выполнять свою работу.
1ряд - Художники-оформители
Ваша задача - оформить обложку нашего сборника,
2 ряд - Редакторы
Какие разделы могут быть в этой книге? Ваша задача распределить страницы по разделам и разложить в файлы.
3 ряд - Аналитики
Проанализировать проделанную работу. Сделать вывод: где нам пригодится данный проект. Может быть мы зря потеряли время.

составителями нашего математического сборника.
-Каждый из вас приготовил несколько занимательных задач и оформил в отдельную страничку.
- Как назовём свой сборник? Ваши предложения?
- Представьте свою задачу ребятам. (Ребята представляют задачи)

были использованы цифры?

загадки

1.Танцует крошка,
А всего одна ножка. (Юла).

2.Плотник с острым долотом,
Строит дом с одним окном. (Дятел).

3.Две сестренки, две плетенки,
Из овечьей шерсти тонкой.
Как гулять – так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

4.Треугольная доска,
А на ней – три волоска
Волосок тонкий
Голосок – звонкий. (Балалайка).

5.У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (Светофор).

7.Пять братьев – всем одно имя,
Годами ровные, ростом разные. (Пальцы).

6.Дом без окон и дверей,
Как зеленый сундучок,
В нем шесть кругленьких детей
Называется …..(Стручок)

8.Что это за семь братьев:
Годами равные,
Именами разные? (дни недели)

красном
и не в синем домике.
Крокодил жил не в красном
и не в оранжевом домике.
Догадайся, в каких домиках жили звери?
*****
Три рыбки плавали
в разных аквариумах.
Красная рыбка плавала не в круглом
и не в прямоугольном аквариуме.
Золотая рыбка — не в квадратном
и не в круглом.
В каком аквариуме плавала зеленая рыбка?

Таня выше Лены,
Лена выше Даши.
Кто из девочек самая высокая, а кто самая низкая?
Кого из них как зовут?

на «О» —
Будет круглое число. (Сурок — сорок)
Я приношу с собою боль,
В лице большое искаженье.
А «Ф» на «П» заменишь коль,
То сразу превращусь я в знак сложенья. (Флюс — плюс)
Коль в треугольнике угол прямой,
Я называюсь его стороной.
Букву последнюю мне поменять —
Буду, как ветер, вас по морю мчать. (Катет — катер)
С буквой «Р» — с овцы стригут,
В нити прочные прядут.
А без «Р» — нужна для счёта,
Цифрой быть — её работа. (Шерсть — шесть)
И. Агеева

рядом встать,
Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь- семья)
Читаем мы направо смело —
Геометрическое тело.
Прочтём же справа мы налево —
Увидим разновидность древа. (Куб — бук)
Рождаюсь на мебельной фабрике я
И в каждом хозяйстве нельзя без меня.
Отбросишь последнюю букву мою —
Названье большому числу я даю. (Стол — сто)
Я с «Л» смягчённым — под землёй,
Бываю каменный и бурый.
А с твёрдым — в комнате твоей
И в геометрии фигура. (Уголь — угол)

что…
7. я приобрел(а) …
8. я научился(лась)…
9. у меня получилось …
10. я смог(ла) …
11. я попробую…
12. меня удивило…
13. проект дал мне для жизни…
14. мне захотелось…