Методика изучения трёхмерных геометрических фигур. Пирамида

Содержание

Слайд 2

Пирамида

Пирамида

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Изучение геометрического материала в начальной школе Основными задачами его изучения в

Изучение геометрического материала в начальной школе

Основными задачами его изучения в 1-4

классах являются:
формирование пространственных представлений и развитие воображения, умений наблюдать, сравнивать, абстрагировать и обобщать;
выработка у учащихся практических навыков измерения и построения геометрических фигур с помощью измерительных и чертежных инструментов;
формирование умений использовать наглядность в приобретении знаний.
Слайд 7

Знакомство с любой геометрической фигурой можно осуществлять по такой схеме:

Знакомство с любой геометрической фигурой можно осуществлять по такой схеме:

Слайд 8

Изучение геометрических понятий в начальной школе

Изучение геометрических понятий в начальной школе

Слайд 9

Урок математики в 4 классе на тему: «Пирамида»

Урок математики в 4 классе на тему: «Пирамида»

Слайд 10

Мы удивляемся цветам, лесам и небесам, Всему, что сделала природа, Всему,

Мы удивляемся цветам, лесам и небесам,
Всему, что сделала природа,

Всему, что сделал сам.
Вы верите в чудо, ребята?
А сколько чудес света?
Слайд 11

7 чудес света 1. Висячие сады Семирамиды

7 чудес света

1. Висячие сады Семирамиды

Слайд 12

2. Храм Артемиды в Эфесе

2. Храм Артемиды в Эфесе

Слайд 13

3. Статуя Зевса в Олимпии

3. Статуя Зевса в Олимпии

Слайд 14

4. Мавзолей а Галикарнасе

4. Мавзолей а Галикарнасе

Слайд 15

5. Колосс Родосский

5. Колосс Родосский

Слайд 16

6. Александрийский маяк

6. Александрийский маяк

Слайд 17

7. Пирамиды Хеопса

7. Пирамиды Хеопса

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Пирамида - слово греческого происхождения, означает «костер», «огонь». Пирамида олицетворяла огонь,

Пирамида - слово греческого происхождения, означает «костер», «огонь».
Пирамида олицетворяла огонь,

поскольку его вершина устремлена вверх, как у разгоревшегося пламени.
Слайд 21

Слайд 22

Плоские многоугольники Объёмные многогранники

Плоские многоугольники

Объёмные многогранники

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Число вершин пирамиды на единицу больше числа вершин в ее основании.

Число вершин пирамиды на единицу больше числа вершин в ее основании.
Число

боковых граней равно числу сторон основания.
Слайд 28

На уроке я узнал(а) … На уроке я повторил(а) …. На

На уроке я узнал(а) …
На уроке я повторил(а) ….
На уроке я

научился(ась) …
Мне понравилось …
Моё настроение …