МКОУ «Листвяжинская ООШ» Урок алгебры в 7 классе «Формулы сокращённого умножения» Выполнила: учитель математики МКОУ «Листв

Август 31, 2022

Главная
Математика
МКОУ «Листвяжинская ООШ» Урок алгебры в 7 классе «Формулы сокращённого умножения» Выполнила: учитель математики МКОУ «Листв

Содержание

2. План урока: Орг. Момент Актуализация Применение знаний: 1. Выбери правильный ответ 2. Найди ошибки 3. Реши
3. Выбери смайлик по своему усмотрению Поставьте ту оценку, какую бы вы хотели получить сегодня на уроке
4. Маршрутный лист
5. Установи соответствие
6. Цели урока. Образовательные: знать формулы сокращенного умножения и дать им словесную формулировку; уметь применять их при
7. Формулировки формул сокращённого умножения Квадрата суммы: квадрат суммы равен сумме квадратов каждого из слагаемых плюс удвоенное
8. Выбрать правильный ответ
9. Найди ошибки 1 пара: (b- y)2 =b2- 4bу+у2 49- с2=(7-c)(7+с) 2 пара: (р- 10)2=р2- 20р+100 4)
10. Работа в группе 1. Выполните действия: а) (5x + 7y)2; б) (14p + 6)2; в)(0,4x –
11. Смотри, не ошибись (а+с)²=а2+2ас+с² (х+у)²=х²+2ху+y2 (y+2х)²=у²+4ху+4х² (3+2m)²=9+12m +4m² (n+2в)²=n²+4nв +4в²
12. Критерии оценивания по уровням Решение уровня А – оценка 3 Решение уровня В – оценка 4
13. Сравните ваши результаты с предполагаемой оценкой Выберите смайлик соответствующий вашей оценки Ох, сколько ещё надо решать!
14. Напишите по 5-10 предложений по результатам урока а) – усвоена ли тема полностью, что вызвало затруднения
16. Скачать презентацию

Слайд 2

План урока:
Орг. Момент
Актуализация
Применение знаний:
1. Выбери правильный ответ
2. Найди

ошибки
3. Реши самостоятельно
4. Смотри не ошибись
5. Разноуровневые задания
4. Итоги урока
5. Домашнее задание
6. Рефлексия

Слайд 3

Выбери смайлик по своему усмотрению
Поставьте ту оценку, какую бы вы хотели

получить сегодня на уроке

Ох, сколько ещё надо решать! Оценка 3

Надо решить ещё несколько примеров. Оценка 4

Я – молодец!
У меня всё получилось! Оценка 5

Слайд 4

Маршрутный лист

Слайд 5

Установи соответствие

Слайд 6

Цели урока.
Образовательные: знать формулы сокращенного умножения и дать им словесную формулировку;

уметь применять их при выполнении преобразований рациональных выражений.
Развивающие: развивать умение работать самостоятельно, в парах и группе; развивать приёмы умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы; повышать информационную культуру учащихся.
Воспитательные: способствовать самореализации учащихся; воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе.
Задачи урока:
Образовательные: отработать навыки применения формул сокращенного умножения.
Развивающие: расширение кругозора учащихся; развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету; развитие потребности к самообразованию.
Воспитательные: показать математику как интересную науку, где может проявить себя каждый ученик; воспитание уважения друг к другу.

Слайд 7

Формулировки формул сокращённого умножения
Квадрата суммы: квадрат суммы равен сумме квадратов

каждого из слагаемых плюс удвоенное произведение первого слагаемого на второе.
Квадрата разности: квадрат разности равен сумме квадратов каждого из слагаемых минус удвоенное произведение первого слагаемого на второе.
Разность квадратов: разность квадратов двух чисел равна произведению разности этих чисел и их суммы

Слайд 8

Выбрать правильный ответ

Слайд 9

Найди ошибки
1 пара:
(b- y)2 =b2- 4bу+у2
49- с2=(7-c)(7+с)
2 пара:

(р- 10)2=р2- 20р+100
4) (2а+1)2=4а2+4а+1
3 пара:
(3у+1)2=9у2+6у+1
(b- а)2 =b²- 2bа+а2
4 пара:
х²-25=(х-5)(5+х)
(7- а)2=49- 14а+ а²

Слайд 10

Работа в группе
1. Выполните действия:
а) (5x + 7y)2;

б) (14p + 6)2;
в)(0,4x – 2a)2.
2. Разложите на множители:
а) x2 – 12x + 36;
б) 9b2 + 6b + 1;
в) y2 – 20y + 100.
3.Найдите значение выражения: (7p + 4)2 -7p(7p – 2) при р = 5.

Слайд 11

Смотри, не ошибись
(а+с)²=а2+2ас+с²
(х+у)²=х²+2ху+y2
(y+2х)²=у²+4ху+4х²
(3+2m)²=9+12m +4m²
(n+2в)²=n²+4nв +4в²

Слайд 12

Критерии оценивания по уровням
Решение уровня А – оценка 3
Решение уровня В

– оценка 4
Решение уровня С – оценка 5

Слайд 13

Сравните ваши результаты с предполагаемой оценкой
Выберите смайлик соответствующий вашей оценки
Ох, сколько

ещё надо решать! Оценка 3

Надо решить ещё несколько примеров. Оценка 4

Я – молодец!
У меня всё получилось! Оценка 5

Ну кто придумал эту математику ?! Оценка 2

Слайд 14

Напишите по 5-10 предложений по результатам урока
а) – усвоена ли тема

полностью, что вызвало затруднения и требует повторения, в каких знаниях уверен;
б) – совпала ли ваша оценка за урок с желаемой оценкой? Если нет, то что помешало?

МКОУ «Листвяжинская ООШ» Урок алгебры в 7 классе «Формулы сокращённого умножения» Выполнила: учитель математики МКОУ «Листв

Содержание

План урока: Орг. МоментАктуализацияПрименение знаний: 1. Выбери правильный ответ 2. Найди

Выбери смайлик по своему усмотрениюПоставьте ту оценку, какую бы вы хотели

Маршрутный лист

Установи соответствие

Цели урока.Образовательные: знать формулы сокращенного умножения и дать им словесную формулировку;

Формулировки формул сокращённого умножения Квадрата суммы: квадрат суммы равен сумме квадратов

Выбрать правильный ответ

Найди ошибки 1 пара:(b- y)2 =b2- 4bу+у2 49- с2=(7-c)(7+с) 2 пара:

Работа в группе1. Выполните действия: а) (5x + 7y)2;

Смотри, не ошибись(а+с)²=а2+2ас+с²(х+у)²=х²+2ху+y2(y+2х)²=у²+4ху+4х²(3+2m)²=9+12m +4m²(n+2в)²=n²+4nв +4в²

Критерии оценивания по уровнямРешение уровня А – оценка 3Решение уровня В

Сравните ваши результаты с предполагаемой оценкойВыберите смайлик соответствующий вашей оценкиОх, сколько

Напишите по 5-10 предложений по результатам урока а) – усвоена ли тема

Похожие презентации