Содержание
- 2. Цель работы: Познакомиться с мнемоническими правилами для запоминания формул приведения и значений тригонометрических функций некоторых углов;
- 3. ВЕБРАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
- 4. 1. Притча о трех дамах: Пошли три дамы гулять. Первая дама, вторая дама и третья дама.
- 5. Притча о трех дамах: И неожиданно пошел дождь. Все дамы открыли зонтики, и одели по паре
- 6. Притча о трех дамах: Прогулка была закончена. Первая дама, вторая дама и третья дама пошли домой.
- 7. Значения синуса и косинуса для углов в 30º, 45º и 60º
- 8. Чтобы указать значения тангенса и котангенса тех же углов достаточно вспомнить ОТТ, т.е tg α =
- 9. 2. Формулы приведения: -Жил рассеянный математик, и каждый раз преобразовывая тригонометрические функции углов вида , ,
- 10. Формулы приведения: Математику оставалось лишь записывать ответ, указывая знак данной функции. Например, cos = sin α;
- 11. КОНКРЕТНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ
- 12. Основное тригонометрическое тождество
- 13. Косинус квадрат очень рад: К нему едет брат- синус квадрат Когда встретятся они, Окружность удивится Выйдет
- 14. ЗАПОМИНАНИЕ ФОРМУЛ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ
- 16. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИЧЕСКИХ СТИМУЛЯТОРОВ
- 17. Например, ассоциации «синус – синий, косинус – косяк (дверной)» способствует запоминанию множества математических фактов из различных
- 18. Для запоминания определения синуса (косинуса) острого угла прямоугольного треугольника (отношение противолежащего (прилежащего) катета к гипотенузе),
- 19. построим логическую вереницу: «косинус – косяк – дверь – дверь приложена (прилежащий катет) к косяку». Вывод:
- 20. ДИАГНОСТИКА В опросе приняло участие 23 ученика. У большинства учащихся лучше развита слуховая (70%) , двигательная
- 22. Скачать презентацию