Конспект урока по математике во 2 классе.

Содержание

Слайд 2

Задачи на умножение.

Задачи на умножение.

Слайд 3

Цели урока: познакомить с задачами на нахождение произведения; развивать навык устного

Цели урока:

познакомить с задачами на нахождение произведения;
развивать навык устного счёта, внимание,

творческое мышление;
воспитывать внимательность, аккуратность, доброжелательные отношения друг к другу.
Слайд 4

-Долгожданный дан звонок, Начинается урок. -Чтобы тему урока узнать, Надо вычислить и расшифровать.

-Долгожданный дан звонок, Начинается урок.

-Чтобы тему урока узнать,
Надо вычислить и расшифровать.

Слайд 5

А какие задачи? Решите примеры, ответы расположите в порядке убывания: Н

А какие задачи? Решите примеры, ответы расположите в порядке убывания:

Н 56-9=
Е

34+7=
О 72-3=
Ж 61-2=
Н 69+4=
У 87+7=
И 38+8=
Е 52-4=
М 93-5=
Слайд 6

-Итак, чему же мы будем сегодня учиться? В одном стручке 7

-Итак, чему же мы будем сегодня учиться?

В одном стручке 7 горошин.


Как можно записать решение этой задачи?

Как вы думаете, какое решение более рациональное?

Почему?

Сколько горошин в 3 стручках?

Слайд 7

Сколько таких рядов было? 5 3 №1,с.43-устно. №2,с.43- решить задачу. -Прочитайте

Сколько таких рядов было?

5

3

№1,с.43-устно.

№2,с.43- решить задачу.

-Прочитайте задачу.

Сколько парт в

каждом ряду?

Сделайте рисунок к задаче,
обозначив парты кружками.
Работаем в парах.

Слайд 8

-Найдите рациональное решение: 5*3=15 3*5=15 -Как вы считаете, какое верное? Почему?

-Найдите рациональное решение: 5*3=15 3*5=15

-Как вы считаете, какое верное? Почему?

Слайд 9

1,2,3,4,5- Все умеем мы считать. Раз! Подняться, подтянуться, Два! Согнуться, разогнуться,

1,2,3,4,5-
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться, подтянуться,
Два! Согнуться, разогнуться,
Три! В ладоши три

хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять- руками помахать.
Шесть- за парту тихо сесть.
Слайд 10

№3,с.43 -Прочитайте задачу и найдите главные слова для краткой записи. Было

№3,с.43
-Прочитайте задачу и найдите главные слова для краткой записи.

Было -? 10

р. и 50р.
Истратила-15р.
Осталось- ?р.

-Решите задачу самостоятельно.

Слайд 11

№4,7,с.43-самостоятельная работа. -Чему учились на уроке?

№4,7,с.43-самостоятельная работа.

-Чему учились на уроке?

Слайд 12

Решив кроссворд, в выделенном столбике вы прочтёте ключевое слово.

Решив кроссворд, в выделенном столбике вы прочтёте ключевое слово.

Слайд 13

Проверка кроссворда

Проверка кроссворда