Призма

Август 7, 2022

Содержание

2. Цель нашего урока целеполагание
3. Призмы Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Среди граней призмы различают основания и боковые грани.
4. Призмы Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
5. Параллелепипед Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
6. Развертка призмы Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
7. Рисуем и моделируем Практикум ?
8. Рисуем и моделируем Практикум ? а) 4; б) 5; в) 6.
9. Сколько граней? Ребер? Вершин? Практикум а) 14, 21, 9; б) 20, 30, 12; в) 2n, 3n,
10. Вычисляем. Составляем формулы Практикум 1) а) 90 см; б) 90 см. 1 2) l = n(a
11. Вычисляем. Составляем формулы Практикум а) 105 см3 а б) 1296 см3 б в) 2100 см3; в
12. Вычисляем. Составляем формулы Практикум 8 частей; объем наибольшей части 343 см3, Объем наименьшей части 27 см3.
13. Работаем с моделями Проверка полученных результатов. Коррекция задание
14. Работаем с моделями Проверка полученных результатов. Коррекция
15. Работаем с моделями Проверка полученных результатов. Коррекция
16. Работаем с моделями Проверка полученных результатов. Коррекция
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель нашего урока
целеполагание

Слайд 3

Призмы
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Среди граней призмы различают

основания и боковые грани.
Основания представляют собой равные многоугольники, расположенные в параллельных плоскостях. Соответствующие стороны этих многоугольников параллельны. Боковые грани прямой призмы - прямоугольники. Рёбра, соединяющие вершины оснований, называют боковыми рёбрами призмы. Все боковые рёбра прямой призмы равны, параллельны и перпендикулярны основаниям.

Слайд 4

Призмы
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Слайд 5

Параллелепипед
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Слайд 6

Развертка призмы
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Слайд 7

Рисуем и моделируем
Практикум
?

Слайд 8

Рисуем и моделируем
Практикум
?
а) 4; б) 5; в) 6.

Слайд 9

Сколько граней? Ребер? Вершин?
Практикум
а) 14, 21, 9; б) 20, 30, 12;

в) 2n, 3n, n + 2.

?

а)1000, 1000-угольная призма; не существует

а

б)11-угольная призма; не существует

б

в)20-угольная призма; существует

в

Слайд 10

Вычисляем. Составляем формулы
Практикум
1) а) 90 см; б) 90 см.
1
2) l =

n(a + 2b).

2

Слайд 11

Вычисляем. Составляем формулы
Практикум
а) 105 см3
а
б) 1296 см3
б
в) 2100 см3;
в

Слайд 12

Вычисляем. Составляем формулы
Практикум
8 частей; объем наибольшей части 343 см3,
Объем наименьшей части

27 см3.

?

Слайд 13

Работаем с моделями
Проверка полученных результатов. Коррекция
задание

Слайд 14

Работаем с моделями
Проверка полученных результатов. Коррекция

Слайд 15

Работаем с моделями
Проверка полученных результатов. Коррекция

Слайд 16

Работаем с моделями
Проверка полученных результатов. Коррекция